최신자료/ 평생교육 프로그램 개발 과정에서 요구조사 분석의 중요성에 대하여 설명하시오.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램 개발의 필요성
2. 평생교육 프로그램 개발 과정 속 요구조사 분석
3. 요구조사 분석의 중요성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

(1) 개인적 차원
학습자 개인의 성장 및 개발을 촉진하고 학습자 개인의 실질적인 문제해결을 보조하고, 학습자의 미래의 직업기회 준비에 초점을 맞춘다.
또한 새로운 지식과 정보에 대한 습득, 기술 및 기능 습득, 가치관과 태도의 전환 등을 통해 이루어진다.

(2) 조직체(집단) 차원
조직체의 목표 및 과업을 성취하고 조직체의 문제해결을 지원하기 위함이다. 또한 조직체의 변화에 대한 적응 보조 등에 더욱 초점을 맞춘다.
이러한 프로그램 개발은 새로운 정책이나 개정된 절차, 업무의 방식 등을 통해 이루어지게 된다.

(3) 지역사회 차원
지역사회 주민의 공동체 의식 함양, 지역사회에 산재한 여러 가지 문제해결 기회 제공, 지역사회의 삶의 질을 향상시키는 것에 초점을 맞춘다. 지역사회 주민의 집합적인 태도의 변화를 더욱 강조함으로써 가능하며, 지역사회가 경험하는 문제를 해결할 수 있는 여러 가지 프로젝트 추진을 통해 가능하다.

참고 자료

양흥권 <평생교육론>, 신정, 2017
김한별 <평생교육론>, 학지사, 2014
윤옥한 <평생교육방법론>, 양서원, 2017