학업성취도 단일변인형 가설 만들기

목차

1. 연구문제
2. 개념화
3. 조사 방법
4. 기술분석
5. 통계분석
6. 관계심도 검증
7. 결론

본문내용

1) 연구문제 설정:
OO대학교에 재학 중인 학생들 중 신입생들의 학업성취도는 대부분 비슷하다. 특히 신입생들의 경우, 전공 수업보다 교양 수업을 더 많이 수강하기 때문에 대체로 비슷한 수준의 학업성취도를 보인다. 그런데 최근 신설된 학과인 LD학과는 다른 학과들보다 입결이 상대적으로 높다. 이에 따라 LD학과 신입생들의 학업성취도는 더 높을 것으로 기대된다. 이러한 기대를 바탕으로 LD학과 16학번과 OO대학교 전체 16학번 학생들의 학업성취도 차이에 대한 연구를 진행하였다.

2) 분석의 시공간적 범주
본 연구는 공간적 범주를 OO대학교로, 시간적 범주는 16학년도 2학기로 하였다.

참고 자료

없음