만4세 6개영역 관찰일지와 발달평가 17명 34Page

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만4세 관찰일지 (1)

기본생활/관찰내용
: 친구를 끌어 안으며 너무 밀어 친구와 샌드위치가 되며 넘어졌다. 그런 모습이 즐거운지 친구와 마주보고 해맑게 웃으며 “넘어졌다. 그치?” 하고 미소짓는다. 몸으로 놀이를 자주 해서 앉아서 놀이하기를 권유한다.

신체운동/관찰내용
: 강당을 신나게 뛰기 시작하자 OO가 같이 가자고 한다. OO손을 잡고 뛰다가 OO에게 손을 잡자고 한다. OO도 함께 손을 잡고 달리자 다른 친구들이 OO와 OO와 OO를 뒤따라 뛰어간다.

의사소통/관찰내용
: OO가 발명가와 관련된 읽기 자료를 보며 OO에게 ʻʻOO야, 그거 알아? 이 사람이 전등도 만들고 기차도 만들었대.ʼʼ 라고 말한다. 교사가 ʻʻOO는 에디슨에 대해 잘 알고 있네요. 혹시 에디슨한테 하고 싶은 말이 있나요?ʼʼ 라고 묻자 ʻʻ에디슨이 전등을 만들어줘서 고맙다고 하고 싶어요.ʼʼ라고 대답한다. 교사가 ʻʻ어떻게 전달하면 좋을까요?ʼʼ 라고 묻자 OO는 편지지를 한 장 꺼내어 교사에게 ʻʻ선생님! ʻ전등 만들어 줘서 고맙습니다.ʼ라고 써 주세요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 적어준 종이를 보고 OO가 편지지에 따라 적는다.

사회관계/관찰내용
: 친구와 와플블록 놀이를 하기로 하며 바구니를 꺼내든다. ‘넌 뭐 만들거야?’ 라고 물어보며 친구에게 물어본다. ‘나는 내가 좋아하는 로봇 만들건데 너는?’ 라고 친구가 대답한다. OO는 ‘나도 내가 좋아하는 공룡 만들 거야~’ 라고 대답하며 사이좋게 블록을 나누어 만들어 본다.

예술경험/관찰내용
: 결혼식장에 대해서 친구들과 이야기 나누던 OO가 “OO야. 나 여자 그림 좀 그려주라” 하며 친구에게 이야기한다. “그래~ 잠깐만” 하며 그림을 그려주자 “우와. 진짜 예쁘게 잘 그렸다. 고마워” 하며 친구가 그려준 여자 그림 위에 드레스를 그린 후 “선생님. 이것 좀 보세요. 신부에요”하며 보여준다.

참고 자료

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