[교육] 마이티 감상문

소개글

교육심리학에서 마이티 감상문입니다.

목차

1. 영화의 줄거리
2. 진단의 대상이 되는 등장인물 … 맥스(주인공) 남 / 13세 / 중학생
3. 맥스의 장애 발생원인
4. 맥스에게 나타나는 장애
(1) 사회성 결여
(2) 자폐성 장애
(3) 학습장애
(4) 선택적 함구증
5. 치료적 제언
(1) 학습장애아들의 치료적 제언
(2) 자폐아들의 치료적 제언
6. 맥스가 캐빈을 만나지 못하고 성장하였다면

본문내용

1. 영화의 줄거리

어머니를 잃고 자신을 버거워하는 외조부모와 함께 사는 맥스는 13살이라는 나이에도 불구하고 단 한줄의 글도 읽지 못하는 학습장애를 지니고 있다. 또한 거대한 몸집과 살인자의 아들이라는 이유로 살인자의 아들 고질라라는 놀림을 받으며 매사에 따돌림과 놀림을 당한다. 이런 그 앞에 케빈이라는 동갑내기 소년이 나타난다. 밤하늘 가득 날개를 팔락거리며 날아가는 비행기를 만들어내는 비상한 두뇌를 가진 아인슈타인이라는 별명을 지닌 꼬마이다. 하지만 케빈은 성장이 멈추고 신체가 퇴행하는 희귀한 질병인 모르키오 증후군을 앓고 있다. 선천성 기형으로 등이 굽고 보조기의 도움을 받지 않으면 걸을 수도 없는 케빈은 맥스와 마찬가지로 불량한 아이들의 괴롭힘을 받는 신세다. 글을 읽지 못하는 맥스의 개인지도를 돕게 되면서 겉으로는 전혀 닮지 않은 두 사람의 우정이 시작된다. 난 읽을 수 없어라고 더듬거리는 맥스 앞에 케빈은 아더왕과 원탁의 기사라는 책 한 권을 던져주면서 맥스가 읽기를 작정할 때까지 케빈은 기다려 준다. 서서히 서로에 대해 마음을 열게 된 둘은 곧 둘도 없는 친구가 된다. 두 소년은 프랑켄슈타인과 노틀담의 꼽추가 만났다며 놀림 받지만 도시를 활보하며, 중세 기사도 정신을 실천한다.

참고 자료

없음