[지리] <한국지리> `세계화에 따른 지역갈등` 수업지도안

소개글

지리 수업 시간에 제출하면서 발표한 수업지도안입니다.
교수님게 정말 칭찬 많이 받았습니다.
교수-학습 과정도 매우 자세하게 작성하였습니다.
이대로 수업하시면 좋은 성적 받으실 것 같네요 ^^

목차

Ⅰ. 제7차 지리 교육
1. 제7차 교육과정 中 지리교육의 목표
2. 제7차 교육과정 中 지리교육의 성격
1) 지리교육의 구성
2) 지리교육의 목적
3. 제7차 교육과정 中 과목별 지리교육의 내용
1) 사회에서의 지리
2) 인간 사회와 환경에서의 지리
3) 한국 지리

Ⅱ. 단원 학습 계획
1.단원명
2.단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 학습계획(총 7시간, 1시간을 50분으로)
5. 지도상의 유의사항

Ⅲ. 중단원 학습계획
1. 중단원 학습목표
2. 중단원 학습계획

Ⅳ. 본시 학습계획
1. 본시 수업 내용
2. 본시 수업 목표
3. 지도상의 유의점
4. 본시 수업 방안
5. 준비물
6. 수업 과정

Ⅴ 형성평가 및 수업내용

Ⅵ. 참고자료(1)
참고자료(2)

본문내용

1. 제7차 교육과정 中 지리교육의 목표
초등학교에서는 학생들이 주변공간에 대하여 관심과 흥미를 가지며, 생활과 관련된 기본적 지리지식을 습득하고, 창의적인 자세로 일상생활에 적응할 수 있도록 한기 위한 것이 목표이다.
중고등학교에서는 학생들이 지리교육을 통해, 사회 현상에 관한 기초적이고 지리적인 지식과 능력을 익힘은 물론 기본 개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀, 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습을 종합적으로 이해하며, 다양한 정보를 활용하여 현대 사회의 문제를 창의적이며 합리적으로 해결하고, 공동생활에 스스로 참여하는 능력을 기른다. 이를 바탕으로 개인의 발전은 물론, 국가, 사회, 인류의 발전에 기여할 수 있는 민주 시민의 자질을 기른다.
1)지평이 확대되어가면서 세계를 온당히 이해한다.
2)지리적 사고력과 분석․해석력이 신장되면서 이를 실생활에 효과적으로 이용한다.
3)자국을 온당히 이해함으로써 국토에 대한 애정․애착의 마음을 지닌다.
4)여러 가지 지리적 분포를 이해해가면서, 지방간, 국가간 상호의존이 필요하다는 것을 안다.

참고 자료

없음