[교수학습지도안]물질의 세 가지상태

소개글

수업안 순서에 맞추어 작성된것입니다.
그리고 이것은 파워포인트2003으로 제작되었기에
낮은버전은 파워포인트 2003뷰어를 다운받아
실행하셔야합니다. 현재2003 뷰어는 윈도 98세컨드이상에서만 작동합니다.

연구수업자료는 따로 만들어두었습니다.

목차

4-1-1의 교수학습지도안 수업 자료

본문내용

주위의 물질을 상태에 따라 어떻게 구분할 수 있을까?
한 단계 더
위에서 분류한 기준 이외에 어떤 다른 성질로
고체, 액체, 기체를 구분할 수 있을지 토의 해보자.

고체 – 도구를 이용하여 자를 수 있다.
들어 올릴 수 있다. 단단하다.
모양이 쉽게 변하지 않는다.

액체 – 자를 수 없다. 아래로 흐를 수 있으며,
다른 물질을 녹일 수 있다.

기체 – 눈으로 관찰하기 어렵다.
담는 그릇에 따라 모양이 달라지고,
가득 채운다.

참고 자료

없음