제 7차 국어과 교육 과정 개정의 중점

목차

1. 제 7차 국어과 교육 과정 개정의 중점
가. 교육 과정 개정의 기본 방향
나. 교육 과정 개정의 중점

2. 제7차 교육 과정 국어과 내용
가. 내용체계

3. 제 7차 교육 과정 국어과 학년별 내용
가. 학년별 내용을 선정, 조직한 기본 원리
나. 학년별 내용을 선정, 조직, 배열할 때 고려한 사항

4. 제 6, 7차 교육과정 비교

본문내용

1. 제 7차 국어과 교육 과정 개정의 중점
가. 교육 과정 개정의 기본 방향
제 7차 국어 교과 교육 과정 개정의 기본 방향은 총론이 제시한 '21세기 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성'이라는 틀 아래 다음 4가지를 교육과정 구성의 기본 방향으로 설정하였다.
첫째, 학습자의 창의적 국어사용 능력 배양을 중시하는 교육과정.
둘째, 학습자의 의미 있는 학습 경험을 중시하는 교육과정.
셋째, 교육 내용의 사회적·개인적·학문적 적합성을 추구하는 교육 과정.
넷째, 국어 교육의 질 향상에 기여하는 교육 과정.

나. 교육 과정 개정의 중점
1) 국어 교과 성격 규정의 명료화
제 7차 교육과정은 학습자의 창의적 국어사용 능력 향상을 국어과 교육의 최상위 목표로 설정하고 이 목표 달성에 필요한 교육 내용을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 언어 능력의 여섯 영역으로 구분하고 있다. 이것이 발전 지향적인 국어 문화의 창조에 연계되어야 함을 강조하는 관점에 국어과 성격을 규정하였다.
제6차 교육 과정에서는 국어과가 언어사용 능력, 언어, 문학의 세 영역으로 구성된 교과임을 밝힌 내용을 바탕으로 하여 학교급별로 강조점을 달리 제시한 방식을 택하였다. 즉, 국어과의 성격을 학교급별로 다르게 규정하였다.

참고 자료

없음