[교육철학]소크라테스의 교육철학

소개글

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목차

Ⅰ. 소크라테스의 생애

Ⅱ. 소크라테스의 사상
① 지식 상기설
② 인간의 도덕과 윤리
③ 지행 합일설
④ 지식의 보편 타당성

Ⅲ. 소크라테스의 교육 방법
① 당시 교육에 대한 비판
② 대화법의 내용
㈀ 대화의 주제
㈁ 성격유형과 교육적 기법
③ 대화법에 대한 고찰
㈀ 대화와 지식
㈁ 산파술로서의 대화법
㈂ 대화법의 성공
㈃ 대화법의 실패
④ 소크라테스의 교육적인 공헌

Ⅳ. 현대적 이해 및 적용
① 현대적 이해
② 적용
㈀ 자기 주도 학습법
㈁ 개별 처방식 수업

본문내용

내가 소크라테스라는 사람에 대해 관심을 가지고 조사해 보기로 결정한 것은 그 사상이 후세에까지 전해지는 그 유래에 대해 알게 되고, 그 사실에 경탄을 보내지 않을 수 없었기 때문이다. 스스로는 단 한 줄의 글도 후세에 남기지 않았다는 소크라테스는 그의 제자인 플라톤의 저작들에 의해 오늘날까지도 사상가들에게 깊은 영감을 주며 생생하게 살아있는 것이다. 흔히 소크라테스가 한 말로 전해지기도 하는 ‘너 자신을 알라’ 라는 유명한 격언은 델포이 신전 입구에 새겨진 말로서 소크라테스 그 자신에게도 역시 평생의 지침이 되었다고 한다. 때문에 그는 자신의 무지 속에서 괴로워하며 ‘내가 알고 있는 단 한 가지는. 내가 아무 것도 모르고 있다는 사실이다.’ 라는 용감한 고백을 할 수 있었던 것이다. 하지만 그는 델포이 신탁에도 나왔듯이 아테네에서 가장 현명한 사람이었다.
즉, 진정한 철학가는 알면 알수록 자신이 더 많은 것을 모르고 있다는 것을 깨닫는 동물이라고 하는데, 그것이 그 시대 유명세를 떨쳤던 소피스트와 차별화 할 수 있는 점이라 볼 수 있겠다. 자신의 얕은 지식을 바탕으로 스스로 자신이 현인입네, 학자입네 자처하는 그들에게서 철학가의 겸손으로 눈 씻고 봐도 찾아내기 어려운 것이다. 그런 의미에서 소크라테스는 역사상 다시 찾아내기 힘든 진정한 철학가 중의 한 명이오, 훌륭한 인격체의 결합이라고 볼 수 있겠다. 그에 대해 조사하면서 뒤적거리게 된 몇 가지 책들을 통해 알게 된 부분들을 나름대로 분석해보면서 요약해보고자 한다.

참고 자료

ㆍSamuel Smith Ph.D, 교육 사상, 서울: 형설출판사, 1983.
ㆍ한국 교육학회 교육사 연구회, 교육 사상가 평전, 서울: 교학 연구사, 1987.
ㆍ신득렴, 교육 사상사, 서울: 학지사, 2000.
ㆍ최정웅, 교사 교육학 신서 제 8권(교육 사상사), 서울: 학문사, 1985.
ㆍ주영흠, 서양 교육 사상사, 서울: 양서원, 1997.
ㆍ성기산, 서양 교육사 연구, 서울: 문음사, 1993.
ㆍhttp://www.mcgrow.co.kr/spec/spec-word.htm.