[평생교육] Lifelong Education and School Curriculum 해석 요약

소개글

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목차

1. Concept - Characteristic of Lifelong Education
2. Implication of the Concept of Lifelong Education for School Curriculum
3. Implications for Research and Other Activities
결론 (Conclusion)

본문내용

1. Concept - Characteristic of Lifelong Education

평생교육의 재발견 (New Significance of Old Idea)
․ 평생교육의 역사성 : 고대 문헌에서부터 나타나 있음
․ 평생교육의 본원성 : 학습은 본능이며 자연스러운 것임
․ 평생교육의 발원지 : 생애단계별 사회적 역할의 변화, 생애단계별 생리학적 성장과 변화, 지식과 기술의 노폐율
․ 평생교육의 성장
① 세계적인 인식과 사람들의 삶의 질에 대한 관심
② 개인 생애의 짧은 기간 동안에 이루어지는 심원하고 빠른 변화
③ 과학 지식의 폭발과 기술의 전례 없는 성장
④ 더 높은 단계의 적응을 부르는 광범위한 변화
⑤ 지식과 기술의 증가 비율 퇴화
개념의 분석 (Identification Of Concept-Characteristic)
평생교육의 개념은 완전하게 정립된 것이 아니라 점점 발전해 나가는 것이어야 한다. 개념의 확인은 분석-통합적인 과정으로써 부분을 더 자세히 보고 동시에 구조를 종합적 측면에서 상호연결하며 특성을 분석해야 한다. 여러 가지 연구방법으로써 평생교육의 개념과 특성을 분석해야 한다.

참고 자료

Lifelong Education and School Curriculum