[사회과교육] 사회과의 가치교육

목차

1. 가치교육과 사회과
1)가치란?
2) 사회과에서의 가치 교육

2. 가치교육에 대한 여러 접근법과 사회과
1) 가치 주입
2) 가치 명료화
3) 다른 사람의 감정을 이해하기
4) 도덕적 추론 능력의 향상
5) 가치 분석과 의사 결정
6) 쉐이버/올리버의 '인간의 존엄성'

3. '부드러운' 도덕과 '엄격한' 도덕

본문내용

*가치란?
① 사람들이 '값어치 있게' 여기고, 마음(관념, 생각) 속에 있는 그 어떤 것. → 추상적- 심미적 가치: 사람들이 아름답다고 여기는 것. 즐기는 것 → 개인적 선호를 나타 냄.- 윤리적 가치: 어떤 행위가 '옳다·그르다' 혹은 '선하다·악하다'고 판단하는 것과 관련.
② 사물이 아니고, 사람들이 추구하려고 하는 그 대상이 되는 것. → 판단의 기준.
③ 그 자체로서 드러나는 것이 아니라 어떤 행동 혹은 말 속에서 드러나는 것.→ 어떤 사람의 행동 방식을 보고 그 사람이 추구하는 가치를 추정.
⇒ 종합해보면, 가치란 사람들이 일상생활에서 소중하게 여기는 그 어떤 관념(생각) 혹은 추상물이다. 사람들이 어떤 대상에 들어있다고 생각하는 값어치에 대한 생각임과 동시에 그것에 대한 정의적 개입. 따라서 가치교육을 할 때에는 지적인 측면과 정의적 측면을 고려해야 한다.

참고 자료

없음