외국어로서의한국어교육실습_자기평가보고서

목차

1. 외국어로서의한국어교육실습 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점
2. 모의수업 발표를 통해서 확인한 교사로서의 장·단점
3. 외국어로서의 한국어교육실습 수업 후 느낀 점

본문내용

단계별 과제를 통해서 실제 현장 수업이 어떻게 진행되는지 간접적으로 느낄 수 있었습니다. 가장 처음 교육원 영상 9개와 세종학당 영상 9개를 보고 참관 일지 작성하는 과제는 수업을 어떻게 진행하면 좋을지 전혀 모르는 상황에서 실제 예시를 볼 수 있어서 도움이 많이 되었습니다. 특히 각 수업 단계별 진행 상황을 하나하나 집중해 보면서 참관 일지를 작성하다 보니 수업 단계(도입, 정의, 유의미 활동, 활용 등)도 확인할 수 있었습니다. 그 후, 모의수업을 준비하면서 1차 모의수업 교안, 발표 자료, 2차 모의수업 교안을 준비했는데, 처음 작성해 보는 것이고 수업 학습자에 대한 수준이 가늠이 안되어 어려운 부분이 있었습니다. 하지만 단계별로 교수님께서 차근차근 설명해주시고 수업시간에 피드백 주셔서 처음보다 향상이 많이 되었고, 다른 학습자들의 모의수업을 듣고 스스로 교안과 발표자료를 수정하면서 과제 내용을 발전시킬 수 있었습니다.

참고 자료

없음