교육철학

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최초 등록일: 2004.06.01
최종 저작일: 2004.06; 12페이지/ 한컴오피스; 가격 1,000원

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교육철학 요점정리
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♣ 교육철학의 정의
⑴ 철학적인 교육학 “피닉스” ---- 교과는 의미이다.
(의미의 특성) ① 반성적 사고의 소산 ② 논리적 원칙을 가져야하며
③ 선택적으로 정련되고 ④ 상징체계로 표현
(2) 교육적인 철학 “브로디(Broudy)" ----- '일반공통교육과정‘ : 인지적·평가적 지도의 역할
교육의 목적은 이상적인 생활을 즐기는 데 두어야 한다.
① 자기결정 -----자기선택
② 자기실현 -----현실태와 가능사태 사이의 적절한 긴장관계를 유지하며 최선을 다하는 것
③ 자기통합 -----자기실현을 위해서 정신적 에너지를 한곳으로 집중하는 것

♣ 교육철학의 과제 / 임무
⑴ 교육이란 무엇인가를 분명히 밝혀야 한다. (교육의 본질을 탐구)
⑵ 왜(Why) 교육을 해야하는 지 밝혀야 한다. (교육의 목적을 탐구)
⑶ 어떤 방법으로 교육목적을 실현해야 할 것인가 밝혀야 한다.
(교육의 방법을 탐구)
참고) 교육철학의 학문적 성격
① 교육 그 자체를 탐구하는 학문
② 교육목적론을 탐구하는 학문
③ 교육관을 탐구하는 학문

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