[학습지도안] 컴퓨터과-한글97의 기초

목차

Ⅰ. 컴퓨터 과목의 성격과 목표
1. 컴퓨터 과목의 성격
2. 컴퓨터 과목의 목표
3. 컴퓨터 과목의 내용

Ⅱ. 교수· 학습 방법
1. 학습 운용 방식
2. 과제 해결의 지도
3. 수준별 지도
4. 실기 지도
5. 학습 진행
6. 윤리 지도

Ⅲ. 교 재 관
1. 교과의 목표
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표

Ⅳ. 지 도 관
1. 지도상의 유의점
2. 평가 시 유의사항

Ⅴ. 단원지도계획

Ⅵ. 본시학습지도안

Ⅶ. presentation 내용

부 록
1. 컴퓨터과 학습지
2. 실습평가지

본문내용

Ⅰ. 컴퓨터 과목의 성격과 목표
1. 컴퓨터 과목의 성격
컴퓨터 과목은 국민 공통기본 교육과정의 7~9학년에 포함된 재량활동의 선택 과목이다. 컴퓨터 과목은 국민 공통 교육과정의 실과(기술·가정) 5∼6학년에서 학습한 컴퓨터에 관한 간단한 지식을 바탕으로 하여, 11∼12학년 과정의 선택 과목인 '정보 사회와 컴퓨터' 과목과 연계되는 과목으로서, 정보 사회에서 기본적인 정보 소양을 갖추기 위한 실천적 경험과 실생활에서의 활용성과 유용성을 중시하며, 다음과 같은 성격을 가진다.

첫째, 컴퓨터 과목은 정보화 사회에 적용할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 하기 위한 과목이다. 따라서 정보 기술을 기초로 문제 해결능력을 기르기 위해 기본적인 컴퓨터 지식을 익히고, 자신의 일을 직접 컴퓨터로 조작하여 처리하는 태도를 갖도록한다.
오늘날 정보 기술의 이용분야는 점점 확대되고 있으며, 그 기술도 매우 다양해짐에 다라 컴퓨터를 스스로 조작할 수 없으면 사회 생활에 있어 경쟁력을 잃게 된다. 또한 범교과 교수·학습 과정에서 정보 기술 활용을 강화하고 있으므로 컴퓨터 과목에서 배운 정보 기술을 실제 교과 학습 및 생활에 창의적으로 응용할 수 있도록 해야 한다. 컴퓨터 과목은 이러한 정보 사회의 특징과 성격을 바로 이해하고 능동적으로 적응하기 위한 능력과 태도를 기르도록 하는 기초교과이다.

둘째, 컴퓨터 과목은 국민 공통 기본 교과의 7∼9학년과정에서 재량활동의 선택 과목이다. 따라서, 초등학교의 실과 5∼6학년 과정을 기초로 하여, 기술·가정의 7∼8학년 과정의 정보 기술교육과 연계되는 심화 과정으로 구성되었다. 컴퓨터 과목의 내용은 컴퓨터를 직접 조작하여 자신에게 필요한 일은 스스로 처리할 수 있는 기본 능력을 기르도록 구성되어 있으므로 직접 실습을 통하여 체험적으로 익힐 수 있도록 지도하여야 한다.

참고 자료

없음