[교육과정] 교육과정 완전정리

목차

1. 교육과정(Curriculum)이란 무엇인가?

2. 교육과정의 운영에서 피드백(feed back)은 왜 필요한가?

3. 교육과정 요소간 순환적 과정에서 제일 먼저 사고 될 것이 교육 목표인 이유는?

4. 교육과정 구성요소 중 가장 중핵적 요소는 학습 경험이다. 이유는?

5. 교과형 교육과정과 학문형 교육 과정을 비교 설명하고 차이점을 밝히시오.

6. 잠재적 교육 과정을 간단히 논하시오.

7.국가 및 사회적 수준의 교육과정, 교사, 학생 수준의 교육과정이 무엇인지 각각 설명하시오.

8. 교육 과정 통합의 필요성을 간단히 밝히시오.

9.국민 공통 기본 교육과정을 설명하시오.

10. 선택 중심 교육과정을 설명하시오.

11. 수준별 교육과정을 설명하시오.

12. 수준별 교육과정의 유형을 제시하고 각각 설명하시오.(3가지)

13.재량활동이란 무엇인가?

14.재량 활동의 교육적 의의는 무엇인가?

15.학교 교육의 순기능과 역기능을 간단히 논하시오.

16. 교육 목표의 분류는 왜 필요한가?

17. BLOOM의 교육 목표 분류론을 간단히 설명 하시오.

18. 캐디의 수업 체제 모형을 하나 하나 제시 하면서 간단히 설명하시오.

19. Mager의 수업 목표 세분화의 필요성을 간단히 밝히시오.

20. Mager의 수업 목표 진술 기준을 제시하면서 간단히 설명하시오.

21. 지식의 구조에 관한 이론을 간단히 논하시오.

22.나선형 교육과정(Spiral Curriculum)이란 무엇인가?

본문내용

교육목표는 교육과정의 순환적 과정에서 제일 먼저 결정되어야 할 요소로서 교육목표가 설정되어야만 그것을 기준으로 하여 학습경험의 선정과 조직, 학습성과의 평가라는 학습활동이 가능하다.교육목표에 따라 교육계획의 전체적인 방향이 결정되고 다시 그 방향에 따라 교육내용(학습내용), 교육자료, 지도방법 나아가서는 평가의 준거가 결정된다는 것이다. 교육에서 만일 목표가 결정되지 아니하였다면 학습자들이 어느 방향으로 나갈 것인지 어떤 내용을 어떤 방법으로 가르치고 학습할 것인지 또 어떤 기준으로 결과를 평가할 것인가가 불투명하게 된다. 그러므로 교육목표의 설정은 교육과정을 구성함에 있어서 제일차적으로 이루어져야 할 성질이며 교육과정 구성작업의 첫 출발과제가 교육목표의 설정이다.왜냐하면 교육목표란 교육과정의 전개와 평가의 기준이 되기 때문이다. 따라서 교육목표가 변하게 되면 교육과정도 목표가 변한 과정으로 변해야만 하는 것이다. 즉, 교육목표가 교육과정을 규정하는 것이다. 한마디로 교육과정의 구성 평가 및 운영은 규정된 교육목표 내에서 맴돌게 된다. 그러므로 요소간의 순환적 요소에서 교육목표를 먼저 생각해야 한다.

참고 자료

문답식으로 이루어진 교육과정에 대한 정수입니다.
제가 공부한 증거로 제출했던것입니다.
리포트로도 좋지만 참고자료나 교육과정 완전요약본으로도 손색이 없을듯 합니다.