[교육학] 멘터링(mentoring)에 대하여

목차

1. 들어가며
2. 멘터링에 대해
1)멘터링(Mentoring)이란?
2)멘터링 프로그램 등장배경
3)멘터링 프로그램 소개
3. 멘터링의 유용성
4. 미국과 우리나라 멘터링 프로그램
1)미국의 멘터링 프로그램
2)우리나의 멘터링 프로그램
3)멘터링 프로그램 활용방법
5. 나오며

본문내용

멘터링 프로그램은 신입사원, 사회적 자본이 별로 없는 사회적 활동을 하는 직업여성들, 빈곤가정 청소년, 편부모 가정 청소년 등 다양한 대상에 적용될 수 있으며, 부모, 선생님, 조부모 등과의 자연스러운 인간관계에서도 형성될 수 있는 것이지만 본 연구에서는 비행에 연루될 위험가능성이 큰 청소년들을 대상으로 하여 잘 모르는 성인을 프로그램 결연관리자가 인위적인 방식으로 일대일 관계를 맺어주어 그들 간에 신뢰관계를 형성하여 청소년의 발달에 영향을 주도록 고안된 공식적인 프로그램만을 논의의 대상으로 하였다.
이러한 공식적인 멘터링 프로그램은 인적인 측면에서 볼 때, 청소년들에게 정서적 지지 및 역할모델의 제공자로서 역할하는 멘터(mentor), 이 프로그램의 직접적인 수혜자인 멘티(mentee), 이러한 프로그램을 총괄 지원하고 기획하는 전문가인 결연관리자로 구성되어 있으며, 내용적인 측면에서 볼 때는 개별프로그램, 집단프로그램, 멘터에 대한 교육프로그램, 멘터에 대한 관리․감독 등으로 구성된다. 보통 멘터에 대한 교육 및 멘터에 대한 관리․감독을 멘터링 프로그램의 하부구조라 한다.

참고 자료

없음