콜버그의 도덕적 발달 단계에 대하여 작성하시오.

소개글

상담심리학
청소년지도방법론 과목의 A+레포트입니다.
자세히 정리 잘 해서 썼습니다.
"콜버그의 도덕적 발달 단계에 대하여 작성하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
1) 배경
2) 특징점
3) ‘하인즈의 딜레마‘

2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕 발달 단계
1) 전 인습적 도덕 수준 (Pre-conventional level : 4~10세)
2) 인습적 도덕 수준 (conventional level : 10~13세)
3) 후 인습 수준의 단계 (Post-conventional level : 13세 이상)

3. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 단계 이론의 평가
1) 의의
2) 한계점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
도덕성이란 개인이 옳고 그름을 구별하는 사회의 행동지침이며, 선과 악에 대한 가치와 옳지 않은 행동을 했을 때 느끼는 죄책감과 수치심을 뜻한다. 사회를 구성하는 개인이 도덕적일 때, 사회가 더 건강하고 공정한 사회가 된다. 오늘날 우리 사회에는 심각한 범죄나 테러, 성 문제, 도덕적 부패나 불평등 등의 문제가 끊임없이 발생하고 있다. 이러한 사회 문제의 원인은 도덕성이라는 개념이 깊이 관련되어 있다. 도덕성은 아동기부터 발달이 시작되고 내면화 과정을 통하는 중요한 요인이 된다. 아동과 청소년기는 도덕성이 발달하는 결정적 시기이기 때문에 우리는 아동과 청소년기의 도덕 발달에 관심을 가질 필요가 있다.
이에 본 과제에서 도덕성 관련 이론을 제시한 콜버그의 도덕발달이론과 발달 단계에 대해 자세히 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
1) 배경
콜버그의 도덕발달단계는 미국의 심리학자인 콜버그가 시카고대학의 대학원생 시절, 피아제의 인지발달이론을 기반으로 접근하며 도덕성 발달 단계를 더욱 확장하여 적용한 것이다.
도덕성 발달이론을 위해 시카고의 72명의 16~17세 소년들을 대상으로 하여 ‘하인즈의 딜레마’ 이야기를 해주고 3년마다 같은 질문을 약 20년 동안 반복하였다.

참고 자료

[네이버 지식백과] 콜버그 - 상담학 사전, 학지사
[네이버 지식백과] 콜버그의 도덕 발달이론 - 심리학용어사전, 2014. 4
인간행동과 사회환경 - 손병덕 외 6명, 학지사, 2017.
콜버그의 도덕성 발달에 관한 연구 - 김은영, 울산대학교 윤리교육 2007
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠 활동 분석 - 윤다영, 2012