루소교육론

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.장 자크 루소(1712-1778)
2. ‘에밀’을 통해 본 루소의 교육론
3. ‘에밀’의 교육적 의의

Ⅲ. 결론

본문내용

⑴ 교육의 기본 원리
“창조자의 손에서 나올 때는 모든 것이 선하나 사람의 손에서 모든 것이 타락한다.”라는말은 루소의 자연주의 즉, 사람의 본성을 잘 설명해주고 있다. 이것은 최초의 교육이 가장 중요함을 의미하는 것으로 이 중요한 일을 맡는 사람은 여성이고 이것은 창조주의 뜻이다. 아버지의 야심이나 탐욕, 편견, 조잡한 감수성, 아이에 대한 무관심은 어머니의 맹목적인 애정에 비해 몇 배 몇 백 배나 유해한 것이라 하며 부드럽고 똑똑한 어머니를 요구하고 있다. 또한 여기에서 그는 세 종류의 교육을 들어 서로 조화를 이루어야하며, 각기 다른 성질을 알아야 한다고 강조하였는데 이것은 신체적 발달은 자연교육, 우리를 가르치는 것은 인간교육, 여러 사물에 대해 우리 자신이 경험을 쌓는 것은 사물교육임을 의미한다.

⑵ 육아법 : 자연교육의 원리
첫째, 어린이는 자연이 요구하는 바를 채울 수 있는 능력이 있다. 또한 어린이는 그 능력 이상의 것이 없기 때문에 지나치게 쓸 수는 없으므로 충분히 능력을 발휘하도록 해 주어야 한다.
둘째, 자연의 필요에 속하는 육체적인 욕구를 채우기 위해서는 그것이 지성에 대해서건 힘에 대해서건 어린이에게 없는 것이면 모두 도와주어야 한다.

참고 자료

없음