교생실습 초등수학 4학년 지도안 세안 (분수의 덧셈과 뺄셈)

소개글

"교생실습 초등수학 4학년 지도안 세안 (분수의 덧셈과 뺄셈)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습계열
4. 단원의 성취기준 및 목표
5. 단원 배경 지식
6. 지도상의 유의점
7. 단원의 전개 계획 재구성
8. 단원 학습 평가
9. 학습자 분석
10. 2015 교육과정 문제점 및 개선점
11. 지도안

본문내용

1. 단원 : 1. 분수의 덧셈과 뺄셈

2. 단원의 개관
이 단원은 분수의 덧셈과 뺄셈을 배우는 단원으로 분수의 연산을 처음으로 배우게 되는 단원이다. 이미 학생들은 3학년 1학기에서 분수의 의미를 배우고 3학년 2학기에서 대분수와 가분수를 배웠다. 또한 첨가나 합병, 제거나 비교 등의 상황으로 자연수의 덧셈과 뺄셈을 학습하였다. 분수도 이러한 의미와 동일하므로 자연수에서 배운 덧셈과 뺄셈이 분수가 포함된 덧셈과 뺄셈으로 확장된다고 할 수 있다.
이 단원에서 분수의 덧셈과 뺄셈을 제대로 배우지 못하면 이 후에 학습하게 되는 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈이나 분수의 곱셈과 나눗셈 등의 다른 연산에서도 어려움을 겪게되므로 매우 중요하다. 또한 정확한 이해가 이루어질 수 있도록 영역 모델, 분수 길이 모델, 수직선 모델로 분수의 덧셈과 뺄셈의 결과를 구하는 구체적인 조작 활동이 반드시 필요하다. 이런 활동을 통해 계산 원리를 형식화해야 한다. 계산 원리는 자연수끼리 더하거나 빼고 분수 부분끼리 더하거나 빼는 것이다. 또한 분수의 곱셈과 나눗셈에서는 가분수로 고쳐 계산하는 것이 필요하다. 또한 분수의 덧셈과 뺄셈을 하기 전에 그 결과를 어림하는 과정도 필요하다.

3. 단원의 학습계열

선수 학습
• 분수의 의미 알아보기   
• 분수의 크기 비교하기   ( 3-1, 6. 분수와 소수)
• 대분수와 가분수 알아보기 
• 분수의 크기 비교하기   ( 3-2, 4. 분수)

본 학습
• 진분수의 덧셈과 뺄셈 하기
• 분수 부분끼리의 합이 1이  넘지 않는 분수의 덧셈과  분수 부분끼리 뺄 수 있는  분수의 뺄셈 하기
• 분수 부분끼리의 합이 1이  넘는 분수의 덧셈 하기
•  분수 부분끼리 뺄 수 없어서  1을 분수로 고쳐야 하는  분수의 뺄셈 하기

후속 학습
• 분수의 덧셈과 뺄셈 하기 
(5-1, 5. 분수의 덧셈과 뺄셈)

참고 자료

없음