[특수교육] 특수아동 가족지원방법

소개글

특수아동 가족지원 방법입니다
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목차

Ⅰ. 장애아동에 대한 이해
Ⅱ. 장애아동 가족지원의 방법 - 가족 삶의 주기에 따라
Ⅲ. 실제 프로그램 소개
※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 장애아동에 대한 이해
이번 한 학기동안 『특수아동의 이해와 지도』과목을 수강하면서 내가 몰랐던 것은 알게 되었고, 잘못 알고 있었던 것은 제대로 알게 되었다. 또 운이 좋다고 표현해야 할런지 모르겠지만 5월 5일 어린이날에는 다운증후군을 앓고 있던 어린이들을 만나서 내가 수업시간에 들었던 내용을 실제 보면서 확인하는 계기가 되기도 했다. 얼마 전의 통합교육에 대한 심포지엄을 통해서 학교 현장에서의 시설적인 문제점들에 대해 알게 되었고 비현실적인 이론에 대한 비판 등 여러 가지를 배우게 되었다. 한 학기동안의 과목 수강 후, 장애아동에 대한 모든 것을 알지는 못하지만 그들을 이해하고자 하는 마음가짐은 가지게 되었다. 그리고 그런 마음가짐으로 글을 시작하고자 한다.
먼저, 장애아동과 그의 가족 지원 방법에 대한 나의 생각을 적어보겠다.
나는 아래의 말을 먼저 하고 싶다.
인간은 사회적인 동물이다.
인간은 자신의 일은 스스로 할 줄 알아야 한다.



인간은 혼자서는 살아갈 수 없다. 여러 사람들과 부대끼면서 살아야 하고, 그렇게 살 수 밖에 없다. 그리고 인간은 자신의 일은 혼자서 할 줄 알아야 한다. 언제까지 부모님이나 보호자, 그리고 교사의 도움을 받으며 어린이처럼 살 수는 없다. 이런 것들은 교육을 통해서 가능해 진다. 또한 교육은 시기가 중요하다. 적절한 시기에 그에 맞는 교육이 이루어져야 한다.

참고 자료

『특수아동의 이해와 교육』 취중옥, 교육과학사, 2004
『특수아동교육』 이소현, 학지사, 1998
『특수아동의 발달과 지도』 이순형, 中央適性出版社, 1990
Naver 백과사전
http://friend.metro.seoul.kr/eyefocus/contents/7/2/3/200101/11.html
http://www.wvdh.or.kr/right_44.htm