우리나라 장애범주 변화과정을 설명하고 의사소통이 어려운 이주민을 장애의 대상에 포함해야 하는지 개인적인 견해를 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애의 개념
2. 장애의 분류
3. 장애범주
4. 이주민에 대한 장애문제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 장애는 생물학적·해부학적 수준에서 신체적·정신적 손상과 결함에 국한된 장애, 신체적·정신적 손상이나 결함으로 인한 장애와 사회적 불이익 등 3가지 장애로 구분해 정의한다.
1975년 유엔은 장애인을 '태어나든 후천적이든 불완전한 신체적, 후천적 능력으로 인해 일상적인 개인생활이나 사회생활에서 필요로 하는 것을 완전히 또는 부분적으로 보장할 수 없는 사람'으로 정의했다.
유엔은 1980년 '장애인 행동계획 세계의 해'를 채택하면서 장애의 개인적 특성, 장애의 기능적 한계, 장애의 사회적 불이익 등을 구분하는 것을 강조하면서 장애인 행동계획을 '장애인 행동계획 세계의 해'로 규정했다. 그리고 환경이 개인의 일상생활에서 장애의 정도를 결정하기 때문에 장애의 문제는 개인과 환경의 관계 속에서 파악되어야 한다.

참고 자료

나은우, & 정한영. (2009). 장애의 개념과 분류. 대한의사협회지, 52(6), 537-544.
김두영, & 박원희. (2013). 장애인 평생교육 프로그램 분류체계 개발 기초연구. 특수교육학연구, 48(2), 245-271.