과업중심모델

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 역사적 배경과 이론적 기초
2. 일반적 특성
3. 모델의 특성
4. 과제중심모델의 개입과정
5. 과정중심모델의 제한점

Ⅲ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

사회문제가 심각해짐에 따라 다중문제를 가진 클라이언트가 많이 발생하고 있다. 그 동안의 클라이언트 치료법은 대부분의 많은 시간을 필요로 하였으나 전통적인 장기 개입유형의 효과정의 의문과 문제해결을 요하는 사람들의 장기간의 기다림 및 단기치료의 가능성에 대한 관심이 증가하면서 과제중심 접근방법이 실시되었다.
과제중심모델(Task-Centered Model)은 1970년대 미국 시카고대학교에서 진행한 프로젝트의 결과로서 제시되었는데 그 프로젝트의 목표는 첫째, 효율적으로 학습할 수 있는 전문 원조 테크놀러지를 개발하고, 둘째, 직접적 실천의 효과성을 증진하며, 셋째, 실천을 평가하는 능력을 증진할 수 있는 모델을 개발하는 것이었다. 이를 위해 먼저 약 3년 간 모델을 설계하였고, 설계한 모델을 다양한 사회복지기관에서 실제 사례에 적용하고 평가하는 검증작업을 거치게 된다. 그 결과 다양한 기관에서 다루는 대인간의 문제, 개인 내적인 문제, 개인과 환경간의 문제를 효과적으로 경감할 수 있는 절충적 실천의 틀로서 과제중심모델을 제시하였다. 따라서 과제중심모델은 하나의 이론적 정향에 기초하였다라기 보다 여러 이론적 정향을 절충하여 사용할 수 있는 실천의 틀을 제시하였다는 점에서 다른 모델과 차이가 있다.

참고 자료

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