Analogy단어와 그 관계 두번째

소개글

레포트 제출용으로 인터넷과 전문서적을 찾아보고 직접 작성한 것입니다

목차

1. 유추에 의한 추론
2. 유추에 의한 학습
3. 유추에 의한 문제해결과정
4. Analogy words
※ 목적,대상을 나타내는단어들
※ 정도를 나타내는 단어들
※ 종류를 나타내는 단어들
※ 속성을 나타내는 단어들
※ 도구,장치를 나타내는 단어들
※ 결과를 나타내는 단어들
※ 반의어를 나타내는 단어들
※ 동의어를 나타내는 단어들
※ 표현을 나타내는 단어들

본문내용

유추에 의한 추론 (Analogical Reasoning) 은 과거의 문제해결 (Problem Solving) 경험을 토대로 그와 유사한 문제를 해결하는데 매우 효과적으로 사용될 수 있다. 이것은 선생이 학생들에게 예제문제를 풀어주고 그와 유사한 문제를 학생들 스스로 풀 게 하는 경우를 생각해 보면 쉽게 이해할 수 있다. 학생들은 방금 선생이 사용하였던 해결과정을 유추하여 주어진 문제를 해결할 것이다.
새로운 문제에 봉착했을 때 현 문제와 가장 유사한 과거의 상황을 돌이켜 그 과거문제를 풀었던 방법과 해를 회상하여 현재의 문제에 맞게 변형한 후 현재의 문제를 해결하는 과정이다. 이러한 과정을 통해 새로운 문제가 성공적으로 해결되었을 경우 이 새로운 문제해결법이 하나의 지식으로 생성되며 이러한 지식축적과정이 바로 유추에 의한 학습 (Learning by Analogy) 이 된다.
사례로부터의 귀납적 개념획득은 주로 비절차적 개념의 획득이었고 문제해결 (Problem Solving) 의 영역에는 잘 적용되지 않아왔다. 그러나 문제해결의 기술습득 또한 학습의 중요한 영역이라 볼 때 유추에 의한 학습은 이러한 영역을 위한 machine learning 방법이 될 수 있다

참고 자료

없음