[a+취득자료] 특수아동의 지도 방법에 대해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수아동 및 특수교육
2. 특수교육의 지도 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
특수교육은 어느 한 부분 또는 그 이상에서 신체적 속성이나 사회 정서적 행동, 지적 능력, 의사소통 능력, 다양한 복합장애 영역 등에서 기준치보다 높거나 또는 낮은 아동을 대상으로 계획되고 개별적인 전문적인 집중교육을 제공하는 교육이다.
교육은 인간의 자아실현과 충족감 및 자기 성취감을 목표로 한다. 그리고 영유아기는 인간발달에 매우 중요한 시기이다.
그러므로, 특수교육이란 특수아동이 지금 현재와 미래에서 성취감과 자기 충족감을 최고로 달성할 수 있도록 돕기 위한 전문적이고 섬세한 교육이어야 할 것이다.
이어지는 본론에서는 이러한 특수교육의 지도 방법에 대해 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 특수아동 및 특수교육
(1) 특수아동의 정의
신체적 속성 또는 학습능력이 일반 아동 기준에서 심하게 벗어나서 올바른 발달을 위하여 교육 제도의 수정 또는 특수한 교육 서비스가 요구되는 아동을 의미한다.

참고 자료

이소현 <특수아동교육>, 학지사, 2011
도명애, 서석진 <특수아동의 이해>, 창지사, 2016
조윤경, 김수진 <특수아동의 이해>, 공동체, 2014