2주 1강에서 아동발달에 대해 학습했습니다. 아동의 신체, 인지, 언어, 사회성

소개글

아동권리와 복지
2주 1강에서 아동발달에 대해 학습했습니다. 아동의 신체, 인지, 언어, 사회성, 정서발달의 특성에 대해 쓰고 발달을 촉진하기 위한 지도방법에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동발달
1) 신체발달
(1) 영아
(2) 유아
2) 인지발달
(1) 영아
(2) 유아
3) 언어발달
(1) 영아
(2) 유아
4) 사회, 정서발달
(1) 영아
(2) 유아
2. 발달을 촉진하기 위한 지도방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동복지는 아동을 대상으로 하는 다양한 복지를 이야기한다. 여기에서 아동이란 성인과는 대비되는 개념으로 18세 미만의 미성년인 경우를 아동으로 규정하고 있다(국제법). 아동은 성장과 발달의 가능성이 잠재되어 있는 존재로 지속적으로 발달하고 있다는 특성을 가지고 있기 때문에 이러한 잠재력을 발휘하고 능력을 신장시키며 보다 나은 삶을 영위할 수 있도록 하는 기회와 환경을 제공하여 줄 필요가 있다.
아동에게 적절한 복지를 제공하여 주기 위해서는 아동의 발달 단계에 따른 적절한양육을 제공하여 줄 필요가 있다. 본 레폰트에서는 아동발달의 특징에 대하여 알아보고 아동발달을 촉진할 수 있는 지도방법에 대하여 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동발달
1) 신체발달
(1) 영아
영아기는 성장 급등기로 불릴 만큼 빠른 신체 발달이 이루어진다. 출생 후 1년동안 신장, 체중, 골격, 근육, 중추신경계의 빠른 발달이 이루어지며 누뇌발달의 결정적인 시기로 중요하게 자용하게 된다. 뿐만 아니라 다양한 운동기능 감각능력이 발달하며 정교한 소근육, 대근육의 사용, 감각을 통한 지각의 발달 등이 일어나게 된다.

참고 자료

아동권리와 복지. 황해익. 정민사(2016).