반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념은 무엇인지에 대해 서술하세요.

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과제 주제: 반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념은 무엇인지에 대해 서술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론의 주요 개념
2. 비행 청소년을 상담할 때 활용할 수 있는 주요 기법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기는 삶의 발달과업을 수행하는 중요한 단계이다. 청소년들은 성인이 되기 전 사회적인 역할을 습득하고 사회 구성원으로서의 보편적인 기준을 익히고 자신의 주관적인 행동과 판단 기준을 만들어가는 중요한 시간을 보내게 된다. 그리고 이러한 시간들을 보내며 자신을 사회적 존재로 인식하고 자아를 형성해나간다. 그런데 청소년들 본인의 문제, 혹은 청소년을 둘러싼 환경의 문제가 있을 시 이처럼 건전한 방향으로 발달, 성장하지 못하는 경우가 발생할 수 있다.
부적절한 환경 속에서 일부 청소년들은 비행, 일탈, 유흥에 대한 탐닉, 약물 중독, 학교폭력, 왕따, 자살 등의 현실 도피 행위나 반사회적 행위를 저지르고 이러한 성향을 가지게 될 수 있다. 우리 사회의 비행 청소년들은 점차 그 수가 증가하고 있는데 더욱 심각한 점은 비행 청소년의 연령대가 점점 낮아지며 그 수법 역시 점점 지능적이고 잔혹해지고 있다는 점이다. 또한 비행과 일탈을 경험했던 청소년이 또 다시 같은 길을 선택하는 상황 역시 반복되고 있어 우리 사회의 건강성을 해치는 주요 사회문제로 인식되고 있다.

참고 자료

김다영, 반두라 사회학습이론을 적용한 뮤지컬 보컬지도법 연구, 명지대학교 대학원 석사 논문, 2019.
이은진, 구조화된 집단상담이 비행청소년의 자아존중감과 분노에 미치는 효과, 연세대학교 대학원 석사 논문, 2003.