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성인학습자의 학습을 촉진하기 위해 교수자는 어떤 전략을 세워야 하는가 세 가지 전략을 제시하시오.

열정MAN
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최초 등록일
2023.08.08
최종 저작일
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목차

I. 서론

II. 본론
1. 관련성 강조
2. 자기주도 학습 장려

III. 결론

본문내용

서론
성인 학습자들은 일반적으로 깊이 있는 학습 경험을 가지고 있으며, 그들의 학습 요구는 다양하고 특별한 적응과 접근 방식이 필요합니다. 교수자는 이러한 성인 학습자들에게 적합한 학습 전략을 제공하여 그들의 학습을 최적화하는 역할을 수행합니다. 이 글에서는 성인 학습자들의 학습을 촉진하기 위한 세 가지 전략을 제시하겠습니다.

본론

1. 관련성 강조
성인 학습자들은 일반적으로 자기 경험과 지식을 바탕으로 학습에 참여하며, 그들의 학습 요구는 다양하며 특별한 적응과 접근 방식이 필요합니다. 이러한 이유로 교수자는 성인 학습자들에게 학습 주제와 실생활의 연결점을 강조하는 것이 중요합니다.

참고 자료

강훈, 한상훈, 구주형(2016). 성인학습자의 학습성과 영향요인에 관한 구조적 분석. 한국산학기술학회논문지.
권두승, 조아미(2016). 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담. 서울: 교육과학사.
김미영, 강훈(2016). 성인교육자의 핵심역량 도출과 수준 분석. 교육연구논총.
김경숙(2007). 평생교육 교강사가 학습만족도 및 효과에 미치는 영향: 교강사의 이미지와 강의력을 중심으로. 석사학위논문, 아주대학교 대학원.
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