자료수집 방법에서 질문지법의 적용방법을 각각의 장단점을 요햑하여 기술하고 사례를 문헌에서 찾아 내용을 축약하세요

소개글

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목차

1. [서론] 질문지법이란?
2. [본론1] 질문지법의 장점과 단점
3. [본론2] 질문지법을 활용한 문헌 사례
4. [결론] 맺음말

#별첨1. 주석
#별첨2. 참고문헌

본문내용

어떤 문제 또는 사물에 대하여 필요 사항을 조사하기 위해서 작성한 질문 문항을 작성하여 조사 대상(응답자)의 반응을 파악하는 방법이다. 객관적 사실 또는 대상의 주관적인 의견이나 태도 등을 파악할 수 있다.
초기 구두질문(oral question)의 형태에서 한 단계 발전한 자료 수집 방법이다. 교육심리학자 G.S.홀이 1891년 미국 보스턴의 어느 초등학교에서 ‘입학 아동의 심리를 관찰하기 위한 연구’를 하면서 해당 방법은 사용되기 시작했다. 현재 다양한 연구 분야에서 이용되고 있으며 특히 교육심리 분야 및 사회조사 전반에 널리 이용되고 있다.
질문지법은 방대한 양의 자료 수집이 필요할 때 짧은 시간 내에 다수를 상대로 조사가 가능하다. 조사 결과도 다른 방법 대비 아주 신속하게 얻을 수 있다. 따라서 연구를 처음 시작하거나, 경험이 많지 않은 초보자가 연구과제에 대한 해답을 신속하면서 손쉽게 얻고자 할 때 질문지법을 이용하는 경향이 있다. 그래서 많은 이들이 질문지법을 게으름뱅이의 방법(lazy man’s way)이라고 칭하기도 한다. 하지만 제대로 된 질문지법을 시행하기 위해서는 적지 않은 노력이 수반된다. 특히 질문지를 만들기 위해서는 긴 시간의 고민과 고뇌가 필요하다. 원하는 결과를 얻기 위해서 일반인의 생각 범위를 넘어선 사고의 넓이가 필요하다. 게으름을 피울 수 있는 손쉬운 방법이라고 이야기할 수는 없다.
질문지법은 유형에 따라 크게 두 가지로 나눌 수 있다.
첫째는 객관적 사실에 대한 질문으로 생활배경, 연령, 직업, 가족사항 등을 묻는 경우이다. 둘째는 주관적인 의견이나 태도를 알기 위한 것으로, 태도, 판단, 감정, 아동관, 종교관 등을 묻는 경우이다. 질문지법은 주로 후자의 경우가 다수이다.
질문지법을 실시하는 방법에 따라 분류할 수 있다.
첫째는 질문지를 직접 전달하여, 응답지를 바로 회수하는 ‘직접 전달 질문지법’이 있는데 이 방법은 다른 방법에 비해 회수율이 높은 편이다.

참고 자료

학지사, 2016, 황성동, 알기 쉬운 사회복지조사방법론
에듀파인더, 2020 Smart 사회복지사조사론
한국학술정보㈜, 2014 설문조사