교육심리학-kolb이론

소개글

kolb의 이론에서 정보지각 방식과 정보처리방식에 따른 학습 유형을 설명하고, 각 유형이 학습 상황에서 보이는 전형적 행동의 예시를 기술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발산자형
2. 동화자형
3. 수렴자형
4. 조절자형

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Kolb의 경험학습 모형에서 학습은 과정을 의미하는 반면 지식은 경험의 변형을 통해 생성되는 것으로 보았다. 경험학습모형에서 정보를 다루는 방식에 의해 지각과 처리라는 두 개의 축으로 나뉠 때, 지각은 구체적인 사고와 추상적인 사고를 설명하는 것이고 처리는 능동적인 정보처리와 반성적인 정보처리를 말한다. 학습과정은 구체적 경험 → 반성적 관찰 → 추상적인 개념화 → 능동적 실험의 과정으로 순환된다. 추상적인 개념화는 분석과 논리를 기준으로 하여 판단하며 체계적인 평가를 하는 경향으로 정보를 개념적으로, 상징적으로 이해한다. 구체적 경험은 경험을 중요하게 생각하며 개인의 가치를 기준으로 하여 판단하고 독특한 사례나 예시를 통해 학습하는 경향이다. 능동적 실험은 외향적인 성향으로 스스로 업무를 수행하면서 학습하는 경향으로 환경을 조직하면서 배우고, 반면 반성적 관찰은 내성적이고 수동적이며 사려깊게 학습하는 경향으로 외부세계에 대해 내적 고찰로 학습하는 경향이 높다.

참고 자료

전성연 외 8인/ 현대 교수학습의 이해/ 학지사/ p.318-320
이신동/ Kolb 학습유형에 따른 교수방법 선호도 비교/ 아시아교육연구 6권 4호/ 2005/ p.138-139