어떤 내담자가 “나는 사랑받지 못할 존재야, 아무도 나를 사랑하지 않아, 난 정말 쓸모없는 인간이야

소개글

교과목명 : 상담이론
<과제명> 어떤 내담자가 “나는 사랑받지 못할 존재야, 아무도 나를 사랑하지 않아, 난 정말 쓸모없는 인간이야” 라는 강한 생각을 가지고 있습니다.
이 내담자의 이러한 생각은 어떻게 만들어졌고 어떻게 변화시킬 수 있을지에 대해 다음 세 가지 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 설명하고 해당 이론을 선택한 이유(개인적 의견 포함할 것)를 쓰시오.
1. 로저스의 인간중심치료 이론
2. 게슈탈트치료 이론
3. REBT 이론

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. REBT 이론
2. 사례 내담자에게 REBT 이론의 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

상담은 조력 전문직이라고 할 수 있다. 전문직은 고도의 지식 및 기술이 필요하므로 상담자는 상담에 관한 교육을 받은 뒤 전문가로서 자격을 갖추어야 한다. 전문가는 해당 분야 이론에 통달한 사람 혹은 자기의 이론적 위치를 다진 사람을 의미한다. 이에 따라 상담자에게 전문적인 자질을 기르는 일을 우선 상담에 관한 자기의 이론적인 틀을 개발하는 것이라고 할 수 있다. 상담에 관한 어떠한 가정도 없이 상담에 임하게 되면 그 상담자는 전문가일 수 없고 내담자에게 손해를 입히는 결과로 이어질 수 있다. 상담은 기술과 이론 모두를 필요로 하는 전문직으로써 이론에 정통한다고 해서 실제로 상담을 효과적으로 한다고 보장을 할 수 없다. 상담자의 전문적 자질은 상담자가 실제 상담 장면에서 자신감을 가지고 능률적으로 내담자를 도와야 인정된다. 실제 상담에 자신감을 가지지 못하는 것은 단순하게 책을 읽거나 강의를 듣는 것으로만 상담 공부가 이루어지기 때문이라고 생각한다.

참고 자료

김민경, 2005, REBT에 기초한 놀이가 비만 아동의 자아존중감 및 우울성향에 미치는 효과, 국내석사학위논문 대구대학교 대학원, p.8~10
김명옥, 2021, REBT 기반 그림책 독서 치료프로그램이 유아의 또래 유능성 및 공감 능력에 미치는 효과, 국내석사학위논문 경상국립대학교 교육대학원, p.6~7
김정민, 2020, 중년남성의 비합리적 신념, 대인관계, 자아존중감과 가족건강성의 관계 연구, 국내박사학위논문 창원대학교, p.11~13