외국어로서의한국어교재론 - 기출판된 교재들은 현실 세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오.

소개글

외국어로서의한국어교재론 - 기출판된 교재들은 현실 세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.현실적인 상황과 대화:
2.다양한 주제와 콘텐츠:
3.실제 문화적인 요소:

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론:
한국어는 전 세계에서 사용되는 주요 언어 중 하나로서, 많은 사람들이 한국어를 배우고 있습니다. 이에 따라 외국어로서의 한국어 교재는 교육자와 학습자들에게 중요한 자료입니다. 그러나 기출판된 한국어 교재들은 현실 세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있습니다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는 것이 중요합니다. 이 논문에서는 어떤 내용을 담을 것인지와 그 이유에 대해 논의하겠습니다.

본론:

1.현실적인 상황과 대화:
현실적인 상황과 대화를 반영한 한국어 교재는 학습자들에게 많은 장점을 제공할 수 있습니다. 기출판된 교재들은 종종 일상 생활에서 실제로 경험하는 상황과 대화를 제대로 반영하지 못하는 경우가 많습니다. 이는 학습자들이 한국어를 실제로 사용하는 상황에서의 언어 응용력을 향상시키는 데 제약을 줄 수 있습니다. 따라서 외국어로서의 한국어 교재에는 현실적인 상황과 대화를 포함시켜야 합니다.

참고 자료

진흥원격평생교육원, 외국어로서의 한국어교재론, 저자 이미지
조몬티타, 여성결혼이민자 대상 한국어 교재의 읽기 텍스트 개발을 위한 요구 분석 연구 석사학위논문,배재대학교 대학원 (2018)
권승임, 여성결혼이민자를 위한 읽기 자료 개발과 활용 방안 연구 석사학위논문, 한양대학교 교육대학원(2011)
전주대학교 한국어문화교육센터, 국제결혼 이주여성의 지역별 한국어교육실태 및 방문교육방안 연구(2007)