자신의 가족들과의 관계 향상을 위한 자기 가정의 가족생활교육 프로그램을 개발하고 실행한 보고서 작성

소개글

교과목명 : 가족생활교육
<과제명> 자신의 가족들과의 관계 향상을 위한 자기 가정의 가족생활교육 프로그램을 개발하고 실행한 보고서 작성하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관계 향상을 위한 가족생활교육 프로그램
2. 프로그램의 실행 결과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

미국 가족관계학회에 따르면 가족생활교육은 개인과 가족 복지를 위한 예방적이며 교육적인 프로그램 개발, 적용, 평가, 연구하는 분야로써 정의했다. 가족생활교육은 전반적인 삶의 질을 높이며 문제해결을 도와주기 위하여 개인 잠재력을 개발하며 강화하는 평생 발달적인 접근이라 할 수 있다. 가족생활과 관련된 교육 전체가 포함되는 통합적인 개념으로 가족 문제가 지속적으로 나타나는 가운데 대책의 마련을 위한 노력이 계속해서 시도됨에 따라 가족생활교육은 가족생활의 강화와 가족 문제의 예방을 위해 더 확대되고 있고 가족 생활교육 목적은 가족생활에 관한 태도의 변화와 행동의 수정을 위해 어떠한 방법으로 이루어지는 것이 가장 중요한 문제라고 할 수 있다. 가족생활교육은 한 개인의 아동기부터 노년기까지 삶의 전반적인 질을 높이고 가족 문제에서 현명하게 대처하며 예방하기 위해 개인과 가족 잠재력을 강화하는 교육활동으로 실천적 평생교육이라고 볼 수 있다. 교육의 내용은 시대적인 변화에 따라서 변화하는데 대상, 수단 등에 따라 다르긴 하지만 전통적인 주제 영역에는 대인관계 기술, 가족 상호작용, 자녀의 양육과 지도, 의사결정 기술, 가족 자원의 관리, 결혼, 가족 구성원 역할과 책임, 소비자 교육 등에 치중되어 있다

참고 자료

윤시내, 2016, 기혼중년의 중년기 위기감 및 노후준비에 따른 가족생활교육 요구 분석, 국내석사학위논문 경희대학교 대학원, p.20~21
송현애, 2007, 한부모가정의 부(父)를 위한 가족생활교육프로그램 개발, 한국생활과학회지, 16권 1호, p.7~9