디지털 세대의 아날로그 양육자들 부모와 미래의 디지털 학습

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본문내용

디지털 전환기라고 하는데 부모는 아이를 양육하면서 스마트 폰을 언제 주어야 하는지, 디지털 세상에서 안전하게 살도록 무엇을 지켜 줘야 하는지, 소셜 미디어 서비스를 하루에 얼마만큼 써야 하는지, 관심을 기울이지만 늘 그렇듯이 획일적인 답만 들려온다. 실효성이 없다. 디지털 사회를 살아가는 부모들이 왜 항상 불안한지 이유를 찾고 답을 구하려고 한다. 혼자서는 할 수 없다. 서로 모여서 사회적인 개선 방안을 제안하고 자라나는 아이가 바르게 양육되도록 건강한 환경을 조성하도록 한다. 그런 일을 할 수밖에 없는 디지털 기술의 위험성은 좋은 면도 있지만 좋지 않은 면도 있어서다. 초등학교 삼, 사 학년에게 네트워크를 통해 코딩을 가르치는 국가 비영리 단체가 있는데 컴퓨팅 사고를 가르치며 아이들이 코딩하는 방법을 근본적으로 이해할 수 있게 지도한다. 아이들은 기본을 잘 배우면 아이디어를 공유하고 재창조하며 중요한 수학적 개념과 컴퓨링 개념, 창의적으로 생각하고 체계적으로 사고하고 협력적으로 일하는 방법을 배운다.

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