[유아교육사조] 반편견 교육

목차

Ⅰ. 반편견 교육의 의의
Ⅱ. 반편견 교육의 내용
Ⅲ.반편견 교육의 교수 방법 및 교사 역할
Ⅳ. 반편견 교육의 시사점

본문내용

Ⅰ. 반편견 교육의 의의
 1. 반편견 교육의 개념
편견이란 그것이 부당하다고 합의하면서도 의식적이든 무의식적
이든 우리 생활에 뿌리 깊게 퍼져 있으며, 공개적이기보다는 은밀하게 영향력을 미치게 되기 때문에 교육적으로 주제화한다는 것이 상당히 어려운 과제였다. 바로 이러한 관점에서 편견의 문제를 교육현장에 끌어내어 적극적으로 대처하고자 하는 것이 반 편견 교육이다.

2 반편견 교육의 정의와 목적
1) 반편견 교육의 정의
반 편견 교육은 이미 각자에게 있는 기존의 선입견, 고정관념 및 편견에 도전하는 적극적인 교육을 한다. 즉 성이나 인종, 장애에 대한 편견을 갖지 않게 하는 교육이다.

2) 반 편견 교육의 목적
(1) 자신의 정체감에 대해 긍정적으로 생각하게 한다.
(2) 다양성을 가진 사람과 편안하고 감정 이입적인 상호작용을
하도록 촉진한다.
(3) 편견에 대하여 비판적인 사고를 가진다.
(4) 대응행동을 하는 것을 목적으로 한다.

참고 자료

없음