[문헌정보학] [韓國 學校圖書館 미디어센터의 問題點과 發展 方向]
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소개글
다양한 통계수치 자료들이 표를 이용해 나타나고 있습니다. 문헌정보학의 부족한 자료속에서 유용한 자료일 것 이라고 생각 합니다목차
[韓國 學校圖書館 미디어센터의 問題點과 發展 方向](한국 학교도서관 미디어센터의 문제점과 발전 방향)
1. 序論 (서론)
2. 學校圖書館의 現況 (학교도서관의 현황)
2.1 施設 規模 (시설 규모)
2.2 司書敎師 (사서교사)
2.3 臧書 (장서)
3. 學校圖書館의 問題點 (학교도서관의 문제점)
4. 學校圖書館의 問題點 解決方案 (학교도서관의 문제점 해결방안)
4.1 學校圖書館의 發展을 위한 外的要所 (학교도서관의 발전을 위한 외적요소)
4.1.1. 制度 改善과 政策 確立 (제도 개선과 정책 확립)
(1)學校 圖書館 關聯 法規의 整備와 學校圖書館法 制定 (학교 도서관 관련 법규의 정비와 학교도서관법 제정)
(2)司書 敎師의 定員 配置와 자격기준에 대한 法的 制度 (사서 교사의 정원 배치와 자격기준에 대한 법적 제도)
(3)敎育部 內의 學校圖書館 (전담부서 설치 교육부 내의 학교도서관 전담부서 설치)
(4)奬學 指導 體系의 確立 (장학 지도 체계의 확립)
(5)圖書館 運營豫算의 確保 및 敎育部와 地域 敎育廳의 財政的 支援 (도서관 운영예산의 확보 및 교육부와 지역 교육청의 재정적 지원)
4.1.2. 敎育情報化의 核心課題-學校 圖書館의 멀티미이디어화 (교육정보화의 핵심과제-학교 도서관의 멀티미이디어화)
(1)각 學校 單位別 圖書館의 自動化 (각 학교 단위별 도서관의 자동화)
(2)學校 圖書館間의 情報網 구축과 인터넷 접속 (학교 도서관간의 정보망 구축과 인터넷 접속)
(3)소프트 웨어의 開發과 제공 (소프트 웨어의 개발과 제공)
(4)地域別 學校 圖書館간의 네트워크 形成과 敎育硏究圖書館의 設立 (지역별 학교 도서관간의 네트워크 형성과 교육연구도서관의 설립)
4.2. 學校圖書館의 發展을 위한 內的要素 (학교도서관의 발전을 위한 내적요소)
4.2.1. 敎育 活動 參與 및 支援 프로그램의 開發 (교육 활동 참여 및 지원 프로그램의 개발)
(1)協同 敎授프로그램의 强化 (협동 교수프로그램의 강화)
(2)讀書 指導를 위한 奉仕프로그램의 積極的 開發 (독서 지도를 위한 봉사프로그램의 적극적 개발)
(3) 情報 活用 敎育을 위한 奉仕프로그램의 開發 (정보 활용 교육을 위한 봉사프로그램의 개발)
4.2.2 學校 圖書館의 敎育 情報室化를 위한 空間 運營 (학교 도서관의 교육 정보실화를 위한 공간 운영)
5.結論(결론)
<參考文獻>(참고문헌)
본문내용
이렇게 학교 교육에 중요한 역할을 담당해야 될 學校圖書館은 몇 가지 정의로 살펴 볼 수 있는다.* 초・중등 학교에 설치된 도서관으로서 당해 교사 및 학생들에게 봉사하며 사서교사 또는 교사에 의해서 운영되는 것
* 학교에 설치된 組織化된 장서로서 교사나 학생, 통상 학생을 위해 이용되는 것으로서 일반도서, 참고서를 포괄하고 전문사서나 교사 혹은 사서교사에 의해 운영되는 것
* 고등학교 이하의 각급 학교에서 敎員과 學生의 敎授, 學習 활동을 지원함을 주된 목적으로 하는 圖書館 또는 圖書室
* 學校敎育 目的을 달성하는데 필요한 敎育資料를 제공하는 자료 센터인 동시에 圖書 및 圖書館 이용지도를 통하여 공부하는 방법을 지도하는 기본적인 敎育의 場이며 現代敎育의 場으로서 학교가 갖추어야 하는 필수적인 시설
* 圖書館 資料를 收集, 整理, 保存하여 學生과 敎員의 學習, 敎養, 조사연구 및 레크레이션 등 그 이용에 기여함을 목적으로 하는 학교의 시설
이러한 정의들을 통해 학교도서관이란 초등학교, 중학교, 고등학교에 있어 필수적인 시설로서 도서자료와 非 圖書資料를 수집, 정리하여 교사와 학생들에게 제공하고 사서교사나 일반교사에 의해 운영되는 도서관이며 또한 학교도서관은 組織된 자료를 제공하는 자료 센터인 동시에 학교학습활동, 교양, 레크레이션 등의 다양한 역할을 행하는 현대교육의 필수적인 시설임을 알 수 있다. 이와 같이 학교도서관은 단순한 공부방이나 藏書 保管所가 아닌 교육활동과 밀접하게 관련을 맺고 교육계획에서도 主體的인 입장에 설 수 있는 학교교육의 중요한 부분이다.
그러나 학교도서관은 중요한 요소 임에도 불구하고 발전하지 못하고 敎育現實에 적합하게 뒷받침 하지 못하고 있는 것이 現實이다. 그렇다면 무엇이 문제이고 그것을 해결 할 수 있는 方法은 무엇이 있는지에 관한 말해 보자