[교사이론] 프레이리의 교사론을 읽고 초등교사에 대해~

소개글

프레이리의 교사론을 읽고서 작성한 초등교사에 대한 고심한 내용이다 다운받고 후회할일 절대 없으니 많은 다운로드 부탁드립니당~!! ^^*

목차

없음

본문내용

다시 한 번 규율 문제에 대하여 논하였다 규율이 없다면, 사람들은 지적 활동을 창출해내지 못하거나 텍스트를 진지하게 읽지 못하거나 신중하게 쓸 수 없다. 또 사실들을 관찰하고 분석하거나 그 사실들간의 관계를 제대로 설정하지 못한다. 규율이 필요하나 상이한 별개의 규율이 존재하는 것도 피해야 한다. 규율이 건전하고 이해가 건전하고 창출하고, 실생활에서 실현하는 방식이 민주적이고, 만드는 주체가 건전해야한다. 자유의 역동설을 막는 권위 속에서 아님 아예 배체하는 권위에선 규율이 존재할 수 없다. 자유가 절대진리이고 절대 옭은 것이라는 주장에 자유는 아니오 라고 말할 권리를 가져야 하고, 그 권리를 실행할 수 있어야 규율이 존재할 수 있다. 인간은 역사에서 중요한 역할을 담당하는 주체성의 담지자인 사회 역사적 존재이다. 그리고 어느 누구도 민주주의를 거저 주어진 것이 아님을 알고 그것을 위해 투쟁해야한다. 자본주의 체제에서 지배받고 착취당하는 하급계층 사람들은 지적 규율을 형성하는 과정에 관여하게 되는 순간부터 스스로 사회적, 시민적, 정치적 규율을 새로이 창안해야 한다. 교사는 가르쳐야하고 이는 지식 전수 뿐 아닌 특정한 내용이나 인지 대상을 학습하는 행위가 되어 학습자들도 지식을 생산하는 사람이 되게 해야한다.

참고 자료

프레이리의 교사론