2학기 발달평가 만 0세 5명

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기본생활- 식습관/배변습관/수면습관 발달상황
배 고플때는 많은 양과 빠른 식사를 하고 평소에는 장난을 치며 식사 시간이 길어진다. 스스로 숟가락질을 하려고 하나 교사의 도움을 적극 거부하는 모습을 보인다. 배변을 본 후 표현하지 않으며 배변 보는 시간은 규칙적이다. 친구의 이부자리도 찾아주고 자신의 이부자리도 찾을 수 있으며 졸리우면 교사의 손을 잡고 이부자리에 눕기를 청하고 누우면 바로 잠이 든다.

신체운동/발달상황
안정적으로 달려와 안길 수 있으며 계단을 오르내릴 수 있다. 블록을 쌓아올리고 내릴 수 있으며 쌓아 올린 블록을 손이나 발로 무너뜨리기도 한다. 자동차를 앞으로 뒤로 밀면서 이동할 수 있고 상대방에게 공을 굴리거나 던질 수 있다.

의사소통/발달상황
우는 모습으로 표현하고 담임교사에게 집착하는 모습을 보인다. 마음이 급해 정확하지 않은 발음으로 혀만 굴리는 소리를 내며 언어적 표현이 어렵다. 안돼 이거 등의 짧은 단어를 할 수 있지만 대부분 부정확한 표현으로 행동으로 표현하는 경우가 많다.

사회관계/발달상황
또래와의 놀이를 할 수 있고 또래의 놀이를 따라 하기도 하며 친구에게 장난감을 잘 양보한다. 또래들을 잘 챙겨주기도 하지만 가끔 반대되는 행동을 보이기도 한다. 평소에 자주 가지고 놀던 장난감을 뺏기지 않으려고 친구가 옆에 다가오면 피하는 행동을 보이기도 한다.

참고 자료

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