고대 그리스의 교육

목차

< 고대 그리스의 교육 >
1. 고대 그리스의 문화와 교육
2. 스파르타
3. 아테네
4. 그리스의 사상가

< 고대 로마의 교육 >
1. 고대 로마의 사회와 교육
2. 초기 로마의 교육
3. 후기 로마의

본문내용

1. 고대 그리스의 문화와 교육
·현대교육의 의미를 역사적으로 이해하기 위해 그리스 교육을 우선 알아야 함. 그 만큼 그리스의 고대 교육은 역사적 근원으로 의의를 가짐.
·고대 그리스는 B.C. 1500년 경에 그리스 북쪽으로부터 내려온 정복자인 무사족속들과 원 래 그리스 반도에 살고 있던 피정복된 사람들이 합쳐서 도시국가(Polis)들을 형성하기 시 작. 그리하여 그리스 반도에 100여 개의 도시국가가 형성됨. 이들 도시들은 모두 바다가 가깝고 기후가 좋은 곳에 자리잡고 있었으므로 일찍부터 상업이 발달하였고 외국인들과의 접촉이 잦음. 따라서 그리스 사람들은 문화적으로 풍부한 자극을 받게 됨.
·이들 도시국가들은 모두 독립된 정치체제를 갖춘 각기 다른 나라로 통일된 국가를 형성 하지는 못함. 그런데도 그들을 모두 함께 '그리스' 혹은 '헬라' 라고 부름. 그 이유는 이들 도시 국가들의 같은 언어, 종교, 역사, 관습을 포함한 문화의 공통성에서 연유한 것.
·도시국가를 일관하는 문화의 특징 -> 휴머니즘
① 인간성의 조화로운 발달을 지향하는 문화 정신. '자유교육'
② 도시 국가의 문화적 특성으로 교육에 깊이 영향을 끼친 것은 그들 도시국가가 자유시민 공통체였다는 사실에서 기인. '시민교육'

참고 자료

한명희(1997), 서양교육사 신론, 서울: 아름다운 세상