유아음악교육_음악감상_연구보고서

소개글

성적장학금 A+ 발표자료/ 이론과 관련논문 요약하여 결과 도출한 보고서/ 고퀄/ ppt자료 입니다.

목차

A. 유아음악감상의 지도방법
1. 유아의 음악감상
2. 활동에 따른 다양한 지도 방법
1) 다양한 소리 듣기
2) 음악동화듣기 활동
3) 독립된 음악감상활동
4) 음악감상과 통합활동 – 소리창작, 악기연주, 미술
5) 음악감상 자료 – 그림악보, 시청각 자료, 실물 자료

B. 논문요약 _ 유아교육기관의 음악감상활동 실태와 유아교사의 인식분석 (2021)임유정, 김정주

C. 참고문헌

본문내용

3-4세
○ 짧은 음악 집중하기 가능
○ 모든 음악에 개방적

4-5세
○ 음악에 대한 집중 시간이 길어짐
○ 들었던 음악에 대한 이야기 능력 확장
○ 음악을 들으려는 욕구 증가

▷ 어떤 자극으로 흥미를 느끼게 하여 음악을 잘 듣게 할지의 방법이 중요
▷ 감상곡은 짧고 생동감 있으며 예술적인 양질의 곡 선정
▷ 정해진 시간만이 아니라 일과를 통해 골고루 접하도록
▷ 청각적 자극 뿐 아니라 다감각적 방법, 놀이와 연결한 음악감상 활동 제공
▷ 음악을 듣고 난 후 여러 형태의 통합활동 연계

참고 자료

임유정, 김정주 (2021). 유아교육기관의 음악감상활동 실태와 유아교사의 인식분석
강신영, 김규수(2011). 음악개념 중심의 통합적 유아 음악감상과 표현활동이 유아의 음악개념 및 음악적 표현력에 미치는 영향
<영유아음악교육>, 안경숙 외(2014), 양서원
<세계 유아음악 교육과정>, 이영애(2015), 에피스테메
<다함께놀자,음악놀이터>, 한승모(2020), 에듀니티
경기도 S사립유치원 활동사진