7차 세계사 3종 교과서 분석

소개글

상당히 심혈을 기울여서 작성한 내용입니다. 3종교과서의 내용을 많은 참고자료를 통해 직접작성했으며 대안적인 자료도 제시하였습니다.

목차

Ⅶ . 아시아 세계의 근대적 발전
2. 인도와 동남아시아의 근대적 성장
(4) 동남아시아 국가들의 근대화 운동과 민족 운동

금성/지학사/교학사

본문내용

세 교과서에서 다양한 오류와 서술부족의 문제가 나타나고 있다. 무엇을 서술하기를 고민할 수준이 아닌 것 같다. 실어놓은 자료들이 우선 기본적인 사실관계에 맞는지에 대해서 우선적으로 생각해봐야할 것 같다. 교과서들의 대채적인 경향은 내용 서술이 제대로 되어 있지 않다는 것이다. 교과서를 읽어도 알 수 있는 것은 각 국가에서 근대화운동과 민족운동이 일어났다는 점뿐이며, 무슨 운동이 일어났고 어떤 식으로 결론이 났는지, 어떤 의의와 어떤 한계가 있는지에 대한 이야기는 없다.
각 교과서에서 서술하고 있는 내용의 틀에 맞추어 약간의 살을 붙여서 고쳐보아도 그다지 많은 분량이 늘어나는 것은 아닌 것을 생각했을 때, 성의 없는 교과서 서술이었다고 생각한다. 다만 교학사는 단원제시가 잘 되어 있고, 지학사의 경우는 약간의 오류제거의 과정을 거친다면 훌륭한 교재로 사용될 수 있으며, 본문내용의 충실이 전제된다면 금성사의 학습자료제시는 매우 적절하다.
우리는 교과교육시간에 내용의 구성의 측면에서 다양한 주제와 내용으로 교과서를 구성할 것인가에 대한 논의를 하지만 우선 적으로 교과서를 서술함에 있어서 오류의 내용이나 비문들의 제시는 지양되고 사실관계에 대한 제대로된 서술을 할 수 있을 때야 비로서 교육적으로 의미있고 흥미를 유발할 수 있는 교과서 구성이 이루어질 수 있지 않을까 생각한다.

참고 자료

없음