[교육학과] 영재교육의 나아갈 방향- 발표 자료

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목차

1, 영재 교육 이란?
2. 영재 교육의 필요성
3. 현재 영재 교육의 실태
4. 구체적인 영재 교육 프로그램
5. 영재 교육의 문제점
영재교육 문제점의 대안
영재교육 성공사례
영재교육 실패사례
18.영재 교육 기관

본문내용

목적 각 주제에 관한 기본적인 개념을 습득하고 주어진 분야의 사고력을 신장시키며 흥미와 관심을 돋아 자율적으로 탐구하는 태도와 비판적 창의적 사고능력을 계발시킨다.
종류 영아 프로그램 :30-47개월 3단계 프로그램유아 프로그램 :만 4세-만 6세(초등학교 입학전)사고력, 언어, 수학, 과학, 사회영역 프로그램아동 프로그램 :초등 1-6학년사고력, 언어, 수학, 과학, 사회영역 프로그램중학 프로그램 :중학 중학 1-2학년종합사고력, 수학, 과학, 언어, 사회 프로그램
교수방법 ㆍ영재의 능력, 흥미, 관심 영역에 따른 개별화ㆍ연령별, 능력별, 관심분야별 집단 편성 운영ㆍ3개월 단위로 주제 중심의 창의적 문제해결 수행ㆍ토론 중심, 학생 주도의 수업ㆍ소주제 중심의 연구, 조사, 산출물 presentation

참고 자료

없음