[보육교사의 직무만족에 관한 조사연구]보육교사의 직무만족에 관한 조사연구

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목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 목적 및 문제
3. 연구의 제한점

Ⅱ. 이론적 배경
1. 직무만족의 개념
2. 직무만족의 중요성
3. 직무만족에 관한 주요이론
4. 직무만족의 결정요인
5. 직무만족에 관한 선행연구

Ⅲ. 조사방법
1. 조사대상 및 자료수집 방법
2. 조사도구와 내용
3. 자료분석방법

Ⅳ. 조사결과 및 분석
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 전체 보육교사와 직무만족도
3. 보육교사의 일반적 특성과 직무만족도

Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언

본문내용

현대사회의 산업화, 도시화로 인한 변화는 전통적인 가족제도의 붕괴와 핵가족제도의 확대를 가져왔다. 또한 여성의 교육수준 향상으로 가치관의 변화는 기혼여성 취업률을 증대시켰으며, 여러 분야에 다양하게 여성의 사회진출이 증가하고 있는 실정이다.이와 같이 많은 여성들의 사회진출은 가정에서 담당했던 보육 및 교육이 제 가능을 할 수 없게 되어 가정을 대신하여 유아를 맡아 주고 교육을 수행해줄 시설의 필요성이 유아교육의 제도적 변화를 불가피하게 하였다. 그리하여 과거 내무부와 문교부 산하의 새마을유아원을 보건복지부산하의 어린이집으로 전환시키게 되었다. 어린이집의 요구는 특히, 저소득층의 여성인 경우 경제적인 어려움 때문에 취업을 해야하고 또한 취업을 포기할 수 없을 뿐만 아니라 많은 비용을 들여 타인에게 대리양육을 시킬 수 없는 실정이라 어린 자녀를 믿고 맡길 사람이나 기관이 더욱 절실하기 때문에 필요한 것이다.(오선균, 2001)이러한 취지에 보육기관의 보육은 교육, 서비스, 영양, 건강서비스 등 종합적인 서비스로 보호기능과 교육기능을 통합하게 되었다. 보육시설의 질적인 프로그램에서 가장 중요한 요소는 보육종사자인 보육교사이다. 보육기관도 교육목적을 달성하는 하나의 기관으로 볼 때 교사들이 열의를 가지고 아이들을 교육하기 위해서는 그들이 근무하는 조직의 직무에 얼마나 만족을 하느냐에 밀접한 관계가 있다.

참고 자료

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