9-2월 관찰일지 만 2세 10명

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표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

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손을 씻는데 옷을 올리지 않고 물에 젖어도 가만히 있었음. 교사가 손을 씻을 땐 소매를 올리고 해 보자 했더니 알았다고 하였음. 양치질을 할때에 다시 소매가 옷에 젖어서 교사가 알려주자 알았다고 하였지만 소매를 올리지 않음. 00이는 주변상황을 주의깊게 관찰하고 반복적으로 알려주어야 하겠음
신체운동
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실외활동에 나와서 “선생님 이거 타고 싶어요.”라고 이야기 하며 시소를 가르킨다. 교사가 “시소 타고 싶구나?”라고 이야기하자 “네, 시소 탈 거에요.”라고 이야기를 하며 시소 위로 올라간다. 교사가 “시소 위에서는 어떻게 해야 할까요?”라고 이야기 하자 “ 꽉 잡아요”라고 이야기 한다.
의사소통
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블록을 가지고 놀고 있던 **가 갑자기 울고 있다. **이가 가지고 놀고 있는 자동차 블록을 친구00이가 갖고 싶었는지 빼앗아 가서 **이가 울고 있다고 친구들이 이야기한다. **이에게 ‘**이가 말해볼까? 왜 울고 있는 거니?’ 하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구00이를 가리킨다. ‘00이가 **이를 속상하게 했구나?’ 하자 고개를 끄덕이고 ‘자동차 블록’ 하며 말하며 00이가 들고 있는 자동차 블록을 가리킨다.
사회관계
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**가 소꿉놀이를 하는데 OO가 ** 옆으로 가서 앉았다. 바구니를 뒤집어서 식탁을 만들고 음식 모형을 그릇에 담아서 선생님과 친구들에게 ‘아~~’ 하며 먹어보라고 입에 대준다. 교사와 친구들이 먹는 흉내를 내자 자신도 ‘아~~’라고 하며 먹는 흉내를 내어보인다. 음식 모형을 입으로 빨며 입속에 넣으려고 하는 모습이 보여 놀잇감을 빨지 않고 흉내만 내어 볼 것을 이야기를 해주자 다시 입안에서 빼낸다.
예술경험
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자유놀이시간 음률영역의 멜로디언 앞에 앉아서 멜로디언 건반을 치며 리듬감이 느껴지는 소리를 내며 홀로 놀이한다. 친구가 다가와서 멜로디언 건반을 누르자 양손으로 멜로디언을 잡고 자신 쪽으로 재빠르게 가져가는 모습을 보인다. 친구가 자리 이동을 하자 다시 멜로디언 건반을 누르는 모습을 보인다.

참고 자료

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