가족생활교육 ) 현대사회에서 중년기 성인들에게 가장 필요한 가족생활교육은 무엇이라고 생각하는지 그 내용을 밝히고, 학습자가 그렇게 생각하는 이유를 정리하도록 합니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가족생활교육은 가정 내 일상에서 스쳐 지나갈 수 있는 부분에 대해 필요한 사항을 배우고 실시해 보는 과정을 의미한다. 이는 전생에 발달기에 거쳐 지속적으로 이어져야 하는 학습 사안이다. 그중 중년기는 가장 혼란스러운 시기일 수 있다. 내적인 갈등과 더불어 가족구성원과의 소통 문제가 대두될 수 있기 때문이다. 이들은 부모와 자식의 역할이 공존하는 특성을 지니고 있다. 이와 더불어 중년기는 자신의 직업적인 소양과 경제 상황이 정착된 뒤 보다 정적인 생활이 이어질 수 있다. 초년기의 끊임없는 불안함과는 다르게 이제는 많은 내면 갈등이 공허함을 불러일으키게 된다. 그렇다면 이러한 중년기 인구에게 가정생활교육에서 제안할 수 있는 가르침은 무엇이 있을까? 저자는 이 장에서 중년에게 필요한 심리지원의 중요성에 대해 자세히 다루어 볼 예정이다. 이를 통해 우리는 두 가지 사안에 대한 실질적인 조력으로 이어질 수 있는 시스템은 무엇이 있을지도 논의해 볼 수 있다.

참고 자료

김병수, 「허무하고 공허해... 중년의 마음」, 『정신의학신문』, 2019.
이윤경, 「“열심히 살았는데 왜 이렇게 허무하죠?”」, 『매거진한경』, 2015.
파주민보, 「‘우리 가족은 괜찮은가요?’ 회복적 생활교육 강의」, 『파주민보』, 2023.
이세아, 「가정폭력 가해자가 집 앞에... 피해자 보호한다더니 1년째 ‘보류’」, 『여성신문』, 2022.