고등학교 통합사회 2단원 수업자료(환경문제 실천)

소개글

1. 학교에서 실제로 활용한 수업자료입니다.
2. 수업 단원은 '자연환경과 인간' 입니다.
3. 학생들의 참여 활동과 평가가 다양하게 포함되어 있습니다.

목차

없음

본문내용

피드백 및 기록
피드백
• ‘환경 위기 시계’에 대해 정확하게 이해하여 환경문제를 해결할 수 있는 시간이 많지 않음을 알게 되었음.
• ‘환경 위기 시계’를 되돌릴 수 있는 방법을 간단한 그림으로 잘 표현하였으며, 설명을 잘 하였는지 학급의 친구들이 큰 도움을 받았는지 확인함.
• 주간 점검과 월간 점검을 꾸준하게 잘 진행하였는지 확인 뒤 격려함. 환경문제 해결을 위해 노력하는 자세를 독려하고 앞으로도 꾸준히 노력할 것을 다짐하도록 함.

학교생활 기록부 기재 예시
• 환경문제 해결을 위한 사회 각 구성원의 다양한 노력에 대해 이해하게 되었으며, 특히 국제적 차원에서의 협력과 대응이 필요하다는 시각을 갖게 됨.
• 환경문제 해결을 위한 사회 각 구성원의 다양한 노력에 대해 인지하였으며, 특히 기업이 사회적 책임의 측면에서 환경문제 해결을 위한 노력이 필요하다는 생각과 정부의 좀 더 강력한 법적 제제도 필요하다는 의견을 제시함.
• 환경문제 해결을 위한 사회 각 구성원의 다양한 노력에 대해 이해하게 되었으며, 다른 구성원들보다도 특히 개인이 일상생활 속에서 부터 작은 것이라도 실천해 나가려는 자세를 갖는 것이 중요하다는 생각을 하게 되었음.
• 개인적 차원에서 할 수 있는 여러 가지 실천 방안에 대하여 주간 점검과 월간점검 등에도 꾸준히 참여하여 환경 문제에 공감하며 스스로 변화되는 모습을 보여주었음.

참고 자료

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