비행청소년의 일반적인 특성을 기술하고 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을 구체적으로 조사하여 기술하시오

목차

1. 서론
2. 비행청소년의 일반적인 특성
3. 학교사회복지의 개념과 역할
4. 학교사회복지를 통한 비행청소년 개입방법
5. 결론

본문내용

비행청소년은 학교 내외에서 부적절한 행동을 하는 학생들을 일컫는다. 이러한 학생들은 학교 내부에서 학업적 성취도가 낮아지고, 학교 외부에서는 범죄나 위험한 행동을 일으키는 위험이 있다. 이러한 비행청소년들의 일반적인 특성은 낮은 자아존중감, 부적절한 대인관계, 문제 해결 능력의 결여 등이 있다. 따라서, 학교사회복지를 통해 이러한 비행청소년들에게는 적극적인 개입이 필요하다. 이를 위해, 학교내에서는 학생들의 자아존중감을 높이기 위한 프로그램을 제공하고, 학생들 간의 대인관계를 개선하기 위한 프로그램을 운영할 수 있다. 또한, 학교 외부에서는 학생들의 가족과 함께하는 가족치유 프로그램을 운영하여, 가정 내에서 문제 해결 능력을 함양하고, 부모와의 대화를 통해 학생들의 자아개발에 도움을 줄 수 있다. 이러한 학교사회복지를 통한 개입방법들은 비행청소년들의 문제를 해결하고, 학생들의 자아개발에 도움을 줄 수 있으며, 학교 내외에서 안전하고 건전한 환경을 조성하는 데 큰 역할을 할 것이다.

참고 자료

없음