개정 누리과정과 이전 3에서 5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 목표, 내용을 비교하여 설명하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 개요
2) 개정된 누리과정에서의 유아 수학교육 목표와 내용은 다음과 같습니다:
3) 유아수학교육 내용:
4) 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 목표:
5) 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 내용:
6) 개정된 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 목표와 내용의 차이점과 유사점을 비교

3. 결론

본문내용

개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 목표, 내용을 비교하여 설명하면, 유아수학교육은 개정 누리과정에서 이전과 달리 중요한 과목으로 강조되고 있습니다. 이전 누리과정에서는 유아수학교육이 주로 노래나 놀이를 통해 이루어졌지만, 개정 누리과정에서는 유아수학교육의 목표와 내용이 구체적으로 명시되어 있습니다. 이전 누리과정에서는 유아가 수를 세는 능력을 키우는 것이 목표였으나, 개정 누리과정에서는 유아가 수학적 사고능력을 키우는 것이 목표입니다. 따라서, 이전과 달리 개정 누리과정에서는 유아가 수학적 사고능력을 키우기 위한 다양한 활동이 제시되고 있습니다. 이러한 활동은 유아가 숫자와 기하학적 개념을 이해하는 것을 도와주며, 유아의 논리적 사고와 문제해결 능력을 향상시킵니다.

참고 자료

없음