파블로프(Pavlov)의 개실험에 대해 설명하고, 고전적 조건형성과 조작적 조건형성이 생활 속에서

소개글

교과목명 : 심리학개론
<과제명> 파블로프(Pavlov)의 개실험에 대해 설명하고, 고전적 조건형성과 조작적 조건형성이 생활 속에서 어떻게 응용되는지 제시하고 행동수정을 위해 자신이 경험해보거나 적용해본 소감을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 파블로프의 실험
2. 고전적 조건형성 사례
3. 조작적 조건형성 사례
4. 나의 행동수정 경험

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

20세기 이전까지 인간 본성에 관한 설명은 비과학적 접근에 의존했다. 운트의 내성법이나 프로이트의 정신분석학 등은 관찰할 수 있는 객관적인 증거를 제시하지 못했다. 인간 본성의 모든 부분을 과학적으로 해명할 수 없더라도 어떠한 측면은 과학적으로 바라볼 수 있다는 가정 아래에서 다양한 실험 연구가 이루어졌고 행동주의는 이를 바탕으로 발전하기 시작했다. 행동주의는 학습을 관찰할 수 있는 형태로 설명할 방법을 찾고자 했는데 인간을 안에서 밖으로 이해하는 것이 아니라 밖에서 안으로 이해해 기존 접근 방식의 변화를 일으켰다. 행동주의는 측정할 수 있는 행동에 관심을 가지고 행동 형성 과정을 과학적으로 분석하기 시작했는데 대표적인 이론에는 파블로프의 고전적 조건화 이론, 스키너의 조작적 조건화 이론 등이 있다.

참고 자료

임수현, 2010, 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원, p.4~6
김현령, 2002, 기업이미지 형성에 있어서 고전적 조건화 효과에 관한 연구, 국내석사학위논문 성균관대학교 언론정보대학원, p.31~36
이현경, 2019, 조작적 조건화에 따른 상징적 모델링 학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동 변화에 미치는 영향, 국내석사학위논문 건국대학교 교육대학원, p.18~20