만5세 2학기 9-2월 관찰일지 21명

목차

1. 신체운동건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구

본문내용

oo이가 줄넘기를 길게 늘여놓은 상태로 끌면서 뛰어다니자 oo이가 oo를 따라 뛰며 줄넘기를 잡으려고 한다. oo이가 줄넘기를 잡을 때쯤 oo이가 줄넘기를 이리저리 흔들자 oo이가 큰 소리로 웃음을 터트리며 줄넘기가 움직이는 방향으로 몸을 움직인다. 빠르게 뛰어서 결국엔 줄넘기를 잡는다.
00가 미디어 카드를 보면서 “이게 뭐지?”라며 혼잣말을 한다. **가 “그거 유튜브 하는 사람들이 쓰는 거야!”라고 말한다. 교사가 “**는 이 물건을 쓰는 걸 본 적이 있어요? 이 물건은 캠코더예요.”라고 하자 00가 “아하! 선생님 이거 코끼리의 ‘코’가 똑같아요.”라고 말한다. 교사가 “그렇네요! 코끼리의 ‘코’와 캠코더의 ‘코’가 똑같아요. 우리 카드 아래에 ‘캠코더’라고 써 볼까요?”라고 하자 00가 “네.” 대답하며 색연필로 ‘캠코더’ 글씨를 적는다.
한복을 입은 00가 ʻʻ이리 오너라~ 나는 임금이다!ʼʼ라고 말한다. 옆에 있던 **도 ʻʻ여봐라~ 나도 임금이다.ʼʼ라고 말한다. 00는 ʻʻ임금님은 한 명이거든, 내가 임금님 먼저 할게 **는 다른 거 해.ʼʼ라고 말한다. **는 ʻʻ그럼 내가 임금님 지키는 장군님 해줄게.ʼʼ라고 하며 역할놀이 영역에서 칼을 들고 온다. ʻʻ임금님을 지켜드릴게요!ʼʼ라고 말하며 **가 무릎을 꿇고 인사하자 00가 ʻʻ그래, 최고의 장군님이구나~ʼʼ 하며 웃는다.
형님 반에서 가져온 재료들을 살펴보며 “우와~”라고 말한다. 교사가 “ 어떤 재료가 마음에 드나요?”라고 묻자 스팽글을 집으며 “이거요. 반짝반짝하네, 반짝반짝!”하고 대답한다. 교사가 “ 마음에 드는 재료들을 사용해 볼까요?”라고 묻자 “네.”라고 대답하며 목공용 풀을 이용해서 스팽글, 수수깡, 모루 등의 재료를 종이에 붙인다.

참고 자료

없음