[교육사회학] 교육사회학 용어정리

소개글

이 레포트는 제가 도서관에서 직접 사전들을 뒤져가며 쓴것입니다. 교수님이 이 레포트를 보시고 정성이 많이 들어갔다고 하셨구요 당연히 점수는 에이뿔이였습니다. 많은 도움이 되시길..

목차

1.교육2.사회학3.사회4.사회화5.교육사회학6.교육적사회학7.교육의 사회학8.신교육사회학9.경제적재생산이론10.문화적 재생산이론11.문화적 권력이론12.교육자율이론13.지식사회학이론14.현상학15.상징적 상호작용이론16.민속방법론.17.교환이론18.구조기능주의19.교육격차이론20.귀인이론등 20개 더있음

본문내용

1. 교육(敎育 education)
인간이 정신적, 신체적 성장과 발달을 어떤 이상이나 목적 혹은 어떤 가치 기준에 의하여 통제하거나 조력하는 일련의 인위적 과정. 자연적 성장이나 우연적 학습은 엄격한 의미의 교육에서 제외된다. 교육은 적어도 그것을 계획하고, 주도하는 사람이나 사회의 의도를 내포하고 있다.그 의도는 직접적이고 명시적인 것일수도 있지만, 간접적이고 암시적일수도 있다. 그것은 매우 단기적이고 미시적일 수도 있으며 장기적이고 거시적일수도 있다.

2. 사회학(社會學, sociology)
사회 행동의 체계적 구조를 연구하는 학문. 이것은 사회 행동을 앞세워서 동적 의미를 강조하고, 구조 속에 질서의 의미를 찾는 양면성을 지닌 개념이다. 보다 보편적인 입장에서의 사회학은 사회제도 속에서의 집합과 집단, 제도와 조직의 변화에 관한 원인과 결과를 탐구하는 것을 의미한다. 사회학의 주요 탐구영역은 사회체제와 그 하부구조, 사회제도와 그 하부체계, 사회제도와 사회구조, 그리고 사회 집합.관계.집단. 조직에 관한 것이다. 초기 사회학자는 사회학을 “사회‘룰 연구하는 학문으로 보았고, 심리학적 사회학자들은 ’사회관계‘를 연구하는데에, 그리고 문화 사회학자들은 ’제도‘를 연구하는 학문이라는 입장을 취했다.
3. 사회(社會 ,society)
인간의 집단적 상호작용체제. 고전적인 사회학자들은 사회를 개인을 초월한 하나의 실체로 규정하고 그것이 갖는 구성원리와 변화원리를 규명하려했다. 현대의 사회학자들은 사회를 그 구성원을 초월하여 따로 존재하는 실체로 가정하지 않으며, 구성원간의 상호 작용체제를 사회라고 규정하고 있다.

4. 사회화(社會化, socialization)
사회화란 인간이 그가 태어난 사회의 삶의 방식을 배우는 과정으로서 사회안에서 올바르게 기능할수 있게하는 것을 의미한다. 사회화를 통하여 형성되는 행동 특성들은 신념, 태도, 동기, 도덕성, 가치관 등과 같은 사회적 성격이 농후한 특성을 나타낸다.

참고 자료

없음