학교사회복지실천 대상인 청소년, 학부모, 교사 인터뷰
- 최초 등록일
- 2024.02.13
- 최종 저작일
- 2024.01
- 4페이지/
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소개글
교과목명 : 학교사회복지론
<과제명> 학교사회복지실천 대상인 청소년, 학부모, 교사 인터뷰
목차
Ⅰ. 학생의 바람직한 성장을 위한 학교의 역할은 무엇인가?
Ⅱ. 학교사회복지란 무엇이라고 생각하는가?
Ⅲ. 학교사회복지는 얼마나 필요하다고 생각하는가?
Ⅳ. 학교사회복지에서 가장 많이 다루어질 것으로 여겨지는 분야는 어떤 것인가?
Ⅴ. 학교사회복지에서 제공되어야 하는 프로그램은 어떤 것이 있다고 생각하는가?
Ⅵ. 학교의 정체성 확립을 위한 학생, 교사, 학교, 학부모, 지역사회 등의 역할은 무엇인가?
Ⅶ. 소감
본문내용
Ⅰ. 학생의 바람직한 성장을 위한 학교의 역할은 무엇인가?
학교에서 학생에게 기본적으로 제공하는 것은 학생의 성장과 발달에 따른 교과 교육 과정이라고 생각한다. 교과 교육 과정은 앞으로 살면서 학생에게 필요한 지식의 전달과 개인의 진로와 진학에 관한 탐색이 이루어질 수 있도록 하는 것으로 생각한다. 하지만 학교에서 제공되는 서비스 중 가장 두드러지게 나타나는 교과 교육 이외에도 다양한 중요성이 많다.
사회성의 발달, 대인관계 형성, 토론 학습 등 일상에서 적용하는 여러 활동이 학교에서 제공되어야 한다고 생각하는 만큼 학교는 학생의 전인적인 발달을 위해서 노력해야 한다고 생각한다. 과거보다 학생의 수가 줄어들었기에 개별 학생에게 교사가 관심을 가지는 일이 크게 어렵지 않을 것으로 생각하고 학생이 학습의 주체로서 활동하며 배우고자 하는 마음가짐과 작은 사회생활을 배울 수 있는 곳으로 그 역할을 다해야 한다고 생각한다.
참고 자료
없음